為進(jìn)一步提升晨間活動中師幼互動質(zhì)量，優(yōu)化晨間活動材料、形式與教師指導(dǎo)策略，樂至縣幼兒園于2024年10月29日開展了晨間活動觀摩研討會。
活動主要分為三個流程。一是深入班級現(xiàn)場觀摩。大家從晨間接待及晨檢、活動準(zhǔn)備及物質(zhì)保障、幼兒的活動樣態(tài)、教師的有效組織與支持到室內(nèi)活動等方面，細(xì)致地、近距離地觀摩了總園大六班的晨間活動。二是復(fù)盤觀摩流程、總結(jié)觀摩經(jīng)驗。首先，大六班徐露老師總結(jié)反思本班的晨間活動開展情況。接著，老師們針對觀摩內(nèi)容進(jìn)行交流。蘇永美老師提出晨檢做到了“一摸二看三問四查”，黃凌密老師認(rèn)為晨間活動的材料準(zhǔn)備豐富、充分，蔣楊老師觀察到活動中三位保教人員分工明確，配合默契，對幼兒有鼓勵性語言。三是針對如何有效開展晨間活動進(jìn)行分組研討，并繪制思維導(dǎo)圖相互分享。鄧婉玉老師從環(huán)境準(zhǔn)備、幼兒準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、晨檢準(zhǔn)備五個方面進(jìn)行交流；鄧玉梅老師從健康保障、文明禮儀、教師引導(dǎo)、家園共育等方面，簡述晨間接待及晨檢的要點；張婧老師從能力發(fā)展、自我管理能力、環(huán)境互動、學(xué)習(xí)成果與發(fā)展等，闡述晨間活動中幼兒的活動樣態(tài)；王靜瑩老師圍繞教師的有效組織與支持，講解教師的作用及具體的指導(dǎo)組織方法、介入時機(jī)、介入方式等內(nèi)容。研討前，老師們分工明確，做好了相關(guān)知識點的搜索與儲備；研討時，條理清晰有邏輯，理論結(jié)合實際，重點突出明確。最后，縣幼兒園支委、副園長張蓮做總結(jié)性發(fā)言，鼓勵大家要以飽滿的情緒引導(dǎo)幼兒開啟新的一天，接待時要熱情、細(xì)致，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑儐枺P(guān)注幼兒活動樣態(tài)、調(diào)動幼兒情緒，多給幼兒展示作品的機(jī)會。同時，希望大家多思考如何做好晨間接待、如何引導(dǎo)、如何介入，切實開展好一日活動。
晨間活動的優(yōu)化需要全體教師的共同努力和持續(xù)探索。此次觀摩研討會就像一場及時雨，調(diào)動了教師對晨間活動中各環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致優(yōu)化的積極性，使教師們獲益良多。（李林）
樂至縣幼兒園,晨間活動
