為加強(qiáng)家園間的互動(dòng)交流，充分發(fā)揮家園教育合力，安岳縣第四幼兒園于3月1日召開了“溫暖有愛 共育花開”2024年春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
在此次家長(zhǎng)會(huì)中，小班組教師總結(jié)了上學(xué)期幼兒在園的發(fā)展情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的生活習(xí)慣、情緒特點(diǎn)等各方面發(fā)展水平，并詳細(xì)闡述了小班下學(xué)期兒童的發(fā)展目標(biāo)，并指出幼兒教育不僅僅是知識(shí)的傳授，家長(zhǎng)們更要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自信心和良好的行為習(xí)慣。
春季入學(xué)的新生班級(jí)小四班羅老師就班級(jí)情況、常規(guī)規(guī)則、一日活動(dòng)流程、家園互動(dòng)這四個(gè)方面逐一進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并講解了入學(xué)一周以來一些孩子入園后出現(xiàn)生理、心理的變化，為家長(zhǎng)提出了合理、有效的建議。針對(duì)家長(zhǎng)的焦慮情緒，依托實(shí)際案例，切實(shí)向家長(zhǎng)展示了如何應(yīng)對(duì)幼兒入園的種種特殊情況，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的緩解分離焦慮的方法。
中班組教師在家長(zhǎng)會(huì)上，與家長(zhǎng)一起回顧了上學(xué)期孩子們的快樂成長(zhǎng)與進(jìn)步，交流分享了班級(jí)情況、本學(xué)期的主題活動(dòng)；幼兒園特色課程籃球、足球特色課的安排及選拔以及家園共育等問題，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作又有了更深入細(xì)致的了解。
幼小銜接是大班家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題，在召開家長(zhǎng)會(huì)前夕，大班組的老師就幼小銜接問題設(shè)置問卷，調(diào)查了家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接的看法與建議，經(jīng)過匯總分析，大班組的老師們從幼小銜接的心理準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，幫助家長(zhǎng)梳理了幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容，建立起科學(xué)的幼小銜接觀念，為家長(zhǎng)幫助幼兒順利度過幼小銜接期提供了有效建議。
教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次的相約，都給予幼兒成長(zhǎng)的力量，讓我們家園攜手，為幼兒的成長(zhǎng)播撒幸福的種子，共同成就幼兒美好的未來！（通訊員 楊涵冰）
溫暖有愛,共育花開,安岳縣第四幼兒園,2024年春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
