為了創(chuàng)設(shè)相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的研學環(huán)境，切實發(fā)揮我園的示范引領(lǐng)作用，落實成資同城化發(fā)展友好學校結(jié)對協(xié)議，5月9日下午，溫江區(qū)柳城幼兒園迎來了一批特別的來訪者--她們是雁江區(qū)第二幼兒園的骨干教師們，在為期2天的跟崗活動中，她們探討交流，拓展思路。
柳城幼兒園高度重視此次資陽市雁江區(qū)第二幼兒園的跟崗研修活動，秉承“攜手共進、共促成長”的理念，我園全方面、常態(tài)化地向雁江二幼跟崗教師展示了幼兒園優(yōu)秀的教師團隊風貌及求真務(wù)實的保教工作。
參觀環(huán)境，感受園所文化魅力
在溫江區(qū)柳城幼兒園業(yè)務(wù)園長余雅琴及行政班子的陪同下，雁江二幼的教師們對柳城幼兒園的園所環(huán)境進行了參觀，真切感受了到我園如何將園所文化、園本課程滲透于大大小小的環(huán)境中。
走進班級，了解活動組織實施
在沉浸式的進班跟崗中，教師們觀摩一日活動組織，與班級教師交流討論、研究互動，共話如何通過扎實的課程開展，促進幼兒多元發(fā)展。
聚焦戶外，走進兒童的游戲世界
雁江二幼的教師們走進戶外，感受了園所不同的戶外游戲開展形式。在觀摩中，她們看到了孩子們在戶外游戲中主動積極的狀態(tài)、自主獨立的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)幼兒通過在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、計劃、思考，積極地建構(gòu)自己的經(jīng)驗和意義，就游戲?qū)τ谟變簜�體成長和全面發(fā)展的特殊價值和意義有了進一步的認識。
深思共研，共啟園本教研學習
在教研培訓(xùn)活動中，跟崗教師積極參與園本教研，就“如何提問”進行了深入地研討。從關(guān)注兒童本身的問題和需求出發(fā)，通過理論與實踐、研討碰撞的方式，不斷地在一日活動中做好傾聽與提問的踐行。
座談交流，答疑解惑引領(lǐng)助力
跟崗結(jié)束后，雁江二幼的老師和柳幼的老師面對面地進行座談交流。我園骨干教師們主動地分享教學心得和經(jīng)驗，雁江二幼的老師們得到了反饋和啟迪，她們紛紛表示兩天的跟崗學習受益匪淺，對自身后期的教育工作提出了更具體、更實用的思考。同時對教師的團隊精神和專業(yè)水平、幼兒一日活動的組織實施、良好的師幼互動關(guān)系給予了高度評價。她們提出要將學到的寶貴經(jīng)驗與當?shù)亟處煼窒�，學以致用。
本次雁江二幼跟崗活動為兩地幼兒教育的互補發(fā)展提供了新的機遇，搭建了一個相互學習、交流借鑒的友好平臺。我園將本著示范引領(lǐng)、共同發(fā)展的理念，將自身的優(yōu)勢向更廣闊的地域輻射和影響。與同行們攜手共筑幼教夢!
雁江二幼
