第33個(gè)教師節(jié)伴著校園的桂花一同飄香而至，安岳縣和平九義校在第33個(gè)教師節(jié)來臨之際，全校教職員工集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件精神，要求教師在自律的基礎(chǔ)上做到自尊、自愛、奮進(jìn)不止。
會(huì)上，全體教師在學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)文件精神后，提出在嚴(yán)格自律的基礎(chǔ)上還應(yīng)做到自尊、自愛、堅(jiān)持進(jìn)步的精神要求。
自尊，教師應(yīng)在自我職業(yè)生活和自我成長中找到自我職業(yè)的尊嚴(yán)，因?yàn)樯鐣?huì)上關(guān)于教師職業(yè)待遇有一些貶低的言論觀點(diǎn)，教師作為教育工作者，不應(yīng)受這些言論影響，應(yīng)在工作付出與收獲中，在與學(xué)生的相處和共同成長中找到教師工作的崇高意義，自內(nèi)心涌現(xiàn)教師職業(yè)的崇高尊嚴(yán)。
自愛，教師在工作當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格遵守教師的德行要求。不給自己抹黑，不給教師職業(yè)抹黑，只有做到自我的廉潔自律，做到對(duì)自我名譽(yù)的珍惜、愛惜，才能得到社會(huì)、家長、學(xué)生的尊重、愛戴。
教師是終生成長的職業(yè)，只有樹立終生學(xué)習(xí)觀念才能時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、奮進(jìn)不止的狀態(tài)，才能保有一顆時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的心，才能在工作中不斷成長，跟上課改的步伐，跟上學(xué)生需求變化的形式，才能在教育工作中乘風(fēng)破浪、砥礪前行，永不落后。
和平九義校利用慶第33個(gè)教師節(jié)機(jī)會(huì)，通過自尊、自愛、奮進(jìn)不止的精神理念學(xué)習(xí)，更明確了教師自我發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)了教師工作凝聚力。
