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眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展第九屆教育研討會(huì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

來源:眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校  作者:黃小林 通訊員 粟莉 簡(jiǎn)曉斌 張躍進(jìn) 梁春  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-11-04

為進(jìn)一步構(gòu)建目標(biāo)導(dǎo)向的開放式思維型生態(tài)化的深度課堂,10月30日—11月2日,為期四天的課堂教學(xué)研討活動(dòng)圓滿結(jié)束。眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校各教研組通過課堂教學(xué)、說課、磨課分享等展示了集體研備的成果,為老師們提供了學(xué)習(xí)、交流提升的平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。AGC四川教育在線

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躬耕課堂 篤行不怠AGC四川教育在線

水蕩而生漣漪,石擊而發(fā)靈光。小學(xué)語文組李宇瀟老師執(zhí)教的是《圓明園的毀滅》,課堂通過創(chuàng)設(shè)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)情境,借助閱讀“顯微鏡”“放大鏡”“透視鏡”,感受圓明園昔日的輝煌與現(xiàn)在的毀滅,三大模塊結(jié)構(gòu)清晰,脈絡(luò)分明,過渡自然,課堂中學(xué)生思維活躍,課堂氛圍融洽,教學(xué)效果顯著。從精心品讀到潛心悟讀再到用心醒讀,李老師帶領(lǐng)孩子們透過文字,穿越時(shí)空,在直觀對(duì)比圓明園的輝煌和毀滅中引導(dǎo)學(xué)生淺談感受,讓學(xué)生的情感在文本內(nèi)外得以升華,更深化了學(xué)生心中勿忘國(guó)恥,振興中華的愛國(guó)情懷。AGC四川教育在線

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精雕細(xì)琢,磨礪出精。小學(xué)數(shù)學(xué)組黃虎老師執(zhí)教的是《比的認(rèn)識(shí)》,黃老師用激情而又幽默的語言用果汁與水的搭配導(dǎo)入新課,讓孩子們興趣瞬間提升,授課過程中,黃老師從生活實(shí)際出發(fā),從新生兒與身高、汽車行駛等現(xiàn)實(shí)生活角度,教會(huì)孩子們解決現(xiàn)實(shí)問題。孩子們課堂氣氛活躍,通過討論與小組合作,充分提升了孩子們的思維能力與合作能力。AGC四川教育在線

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精益求精提實(shí)效,思想碰撞同遠(yuǎn)航。初中數(shù)學(xué)組夏敏老師執(zhí)教的是《整式的加減》,夏老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課,并以一個(gè)魔法師的身份展示了數(shù)學(xué)的無窮魅力,極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂中,夏老師調(diào)動(dòng)孩子們的積極參與性,以小組競(jìng)賽的方式精彩呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力。夏老師注重每位孩子的過手能力,通過板演、活動(dòng)等各種方式,讓孩子們?cè)谶^程中吸收經(jīng)驗(yàn)和方法,課后,學(xué)生收獲滿滿,充分彰顯了本次教育研討主題開放式、思維型的生態(tài)課堂。AGC四川教育在線

研討促提升,研討共發(fā)展。小學(xué)英語組陳冉老師執(zhí)教的是外研社三上Module5 Unit1 How many?課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),步步“精”心,整堂課緊扣單元要素,各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣,教學(xué)重難點(diǎn)突出,課堂活動(dòng)豐富,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在陳老師的循循善誘下,學(xué)生們積極互動(dòng)既學(xué)會(huì)了不同數(shù)字的英文表達(dá)又感受了生活中數(shù)字豐富多彩,更讓學(xué)生在一定程度上結(jié)合實(shí)際,學(xué)會(huì)觀察生活。AGC四川教育在線

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教育不息,研討不止。高中部教師翟竹梅老師執(zhí)教的是《閉合電路的歐姆定律》,物理組充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),利用教研時(shí)間,對(duì)翟老師的展示課《閉合電路的歐姆定律》進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真打磨。課堂展示現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,既有實(shí)驗(yàn)的展示,又有理論的推導(dǎo),既有問題的探究,又有思維的碰撞,充分彰顯了一堂優(yōu)質(zhì)展示課的品質(zhì)和內(nèi)涵。AGC四川教育在線

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以音傳情,以樂育人。音樂組張夢(mèng)瀟老師執(zhí)教的是《玩具兵進(jìn)行曲》,張老師準(zhǔn)備充分,精神飽滿,課堂上學(xué)生興趣濃厚,他們通過游戲感知音樂情緒,積極參與討論和合作。課堂設(shè)計(jì)精妙,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,助力他們更好地理解和感受音樂。AGC四川教育在線

交流研討 篤行致遠(yuǎn)AGC四川教育在線

教而不研則淺,研而不教則空。課后,上課教師就所上課題進(jìn)行了說課,教研組就課堂打磨進(jìn)行了分享,老師們積極參與評(píng)課議課,在交流中博采眾長(zhǎng),在碰撞中激發(fā)新的火花。這樣的研討是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與展示平臺(tái),老師們不僅能百花齊放,更能在每一次的學(xué)習(xí)中收獲更多寶貴的財(cái)富,促使教師快速成長(zhǎng)。AGC四川教育在線

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專家引領(lǐng)明方向,精準(zhǔn)指導(dǎo)閃光芒。來自眉山市教科所彭倫副所長(zhǎng),東坡區(qū)研培中心教研員楊紅老師、李艷老師、陳淑琴老師、伍淑群老師對(duì)“構(gòu)建目標(biāo)導(dǎo)向的開放式思維型生態(tài)化的深度課堂”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),同時(shí),也提出了中肯的建議,為接下來的教學(xué)工作指明了方向。AGC四川教育在線

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共研共進(jìn) 賦能成長(zhǎng)AGC四川教育在線

天道酬勤,春華秋實(shí)。教而無涯,學(xué)而不止。每一次研討,都是一次專業(yè)的提升,都是一次成長(zhǎng)。在接下來的日子里,我們將繼續(xù)深耕課堂,積極打造開放式思維型生態(tài)化的深度課堂,在教育這條漫漫長(zhǎng)路上前行,腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈,去尋找教學(xué)中的詩(shī)意和遠(yuǎn)方。(黃小林 通訊員 粟莉 簡(jiǎn)曉斌 張躍進(jìn) 梁春)AGC四川教育在線

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眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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