同課異構展風采，教育研討促成長。11月26日，由豐禾責任區(qū)舉辦的語文、數(shù)學“強課提質(zhì)・萬人競教”賽課活動在豐禾小學進行，一場場精彩紛呈的教學盛宴輪番上演。
在《古人談讀書》的教學中，七位語文教師緊扣文本，卻又風格迥異。劉春梅老師從古人讀書方法的深度解析入手，引導學生結(jié)合自身學習經(jīng)歷，深入思考傳統(tǒng)智慧在現(xiàn)代學習中的應用，課堂互動頻繁，學生們積極分享自己的感悟，在思想的碰撞中對古人讀書之道有了更深刻的理解。
朱程老師則另辟蹊徑，通過多媒體展示古代學子的讀書場景，營造濃厚的文化氛圍，讓學生仿佛穿越時空，親身體驗古人讀書的勤勉與執(zhí)著，隨后順理成章地引出文中的讀書方法，使學生更易接受與吸收。
周榮紅老師，注重朗讀指導，以富有感染力的范讀引領學生在抑揚頓挫的朗讀聲中，體會文言文的韻律美和古人話語中的深意，學生們在反復誦讀中逐漸領悟到讀書需“心到、眼到、口到”的精髓。
與此同時，在《條形統(tǒng)計圖》的教學戰(zhàn)場上，六位數(shù)學教師也展開了激烈的教學思路碰撞。聶鈺玟老師從生活實例出發(fā)，以學生們熟悉的廣安市天氣數(shù)據(jù)收集為切入點，引導學生自主整理數(shù)據(jù)并繪制條形統(tǒng)計圖。在這一過程中，學生們不僅學會了條形統(tǒng)計圖的繪制方法，更深刻理解了數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，體會到數(shù)學在解決實際問題中的重要作用。
甘秀梅老師則借助先進的教學軟件，動態(tài)展示數(shù)據(jù)的變化如何影響條形統(tǒng)計圖的形狀和特征，讓抽象的數(shù)學概念變得直觀易懂，學生們被這種新穎的教學方式深深吸引，課堂氣氛十分活躍。
本次活動為教師們提供了一個相互學習、相互借鑒的平臺。在課后的研討交流中，教師們暢所欲言，分享自己在教學過程中的心得與困惑，共同探討教學方法的改進與創(chuàng)新。他們從不同的教學理念、教學策略和教學方法中汲取營養(yǎng)，反思自己的教學實踐，為進一步提升課堂教學質(zhì)量積累了寶貴經(jīng)驗。
此次活動不僅促進了教師個人的專業(yè)成長，也為學校整體教育教學水平的提高注入了強大動力，相信在這樣積極的教育教研氛圍下，鄰水縣豐禾鎮(zhèn)中心小學將培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和扎實學識的優(yōu)秀學生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。（通訊員 丁旗旗 甘明芬）
鄰水縣豐禾鎮(zhèn)中心小學
