為加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,深化教學(xué)改革，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)信息反饋系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；同時(shí)，也為了促進(jìn)學(xué)校管理部門和管理人員進(jìn)一步強(qiáng)化樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況，解決教學(xué)和教學(xué)管理工作中存在的問題和疏漏，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化，進(jìn)一步提升新進(jìn)教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。岳池縣翔鳳學(xué)校近日啟動(dòng)了針對(duì)全校今年新考調(diào)到的31位老師和上掛交流的33位老師的隨堂聽課活動(dòng)。此次活動(dòng)由四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，根據(jù)自己的專業(yè)、分管年級(jí)、學(xué)段等，帶領(lǐng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行全面的教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)估。
隨堂聽課活動(dòng)旨在通過實(shí)地觀察新進(jìn)教師的課堂教學(xué)，了解他們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法以及與學(xué)生的互動(dòng)情況。四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中，不僅關(guān)注教師的教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、教學(xué)方法是否得當(dāng)，還特別注重觀察教師是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及是否能夠有效地管理課堂。
在聽課結(jié)束后，四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)及時(shí)與新進(jìn)教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，對(duì)他們的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)給予充分的肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，領(lǐng)導(dǎo)們則會(huì)提出具體的建議和要求，幫助新進(jìn)教師不斷提升自己的教學(xué)能力。
此次隨堂聽課活動(dòng)不僅為新進(jìn)教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)才華的平臺(tái)，也為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。通過與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流和指導(dǎo)，新進(jìn)教師們能夠更快地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，更好地掌握教學(xué)技巧，從而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
岳池縣翔鳳學(xué)校一直以來都高度重視教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，此次隨堂聽課活動(dòng)正是學(xué)校為了提升教學(xué)質(zhì)量而采取的重要舉措之一。未來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員 魏福勝）
