為深入了解學(xué)校教學(xué)實際情況,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提升教師教育教學(xué)水平,進一步落實《廣安區(qū)教科體局2024年工作要點》和“雙減”政策,3月28日上午,廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)校分管教學(xué)的副校長聶君,教導(dǎo)處主任蒲雪瑤組織了推門聽課活動。通過深入課堂,直接觀察教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,促進學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和精細化。
本次被聽課教師鄒璐執(zhí)教的《分數(shù)的大小比較》,本節(jié)課主要講了兩種比較方法,一是把分子變成相同的,比較分母,分母大的分數(shù)小,分母小的分數(shù)大;二是把分母變成相同的,比較分子,分子大的分數(shù)大,分子小的分數(shù)小。
在活動中重點關(guān)注了教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及課堂氛圍等方面的問題,并與上課教師鄒璐進行了深入的探討和交流,這樣有效的促進了教師之間的教學(xué)交流和學(xué)習(xí)。同時,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議下,對于提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)起到了積極的推動作用,為學(xué)生的全面發(fā)展和成長貢獻更多的智慧和力量。(通訊員 劉東生 楊西梅 唐澤民)
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