新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地促進(jìn)家園共育工作，廣安市第一幼兒園的老師們決定大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)模式，創(chuàng)設(shè)一種“體驗(yàn)式”家長(zhǎng)會(huì)，即通過(guò)有趣的游戲，讓家長(zhǎng)一邊輕松地玩游戲，一邊領(lǐng)悟游戲背后的寓意，再通過(guò)話題討論，交流和分享，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)的目的。
會(huì)議開(kāi)始前，各班老師精心設(shè)計(jì)了小游戲讓家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)，在游戲中自我反思，相互交流，讓家長(zhǎng)們領(lǐng)悟游戲背后真正的寓意。
小班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師提煉了關(guān)于小班階段五大領(lǐng)域內(nèi)容、發(fā)展重點(diǎn)及教育建議，通過(guò)分組學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?cè)龠M(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流討論。
中班老師以安吉游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值為切入點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)地參觀幼兒園戶外游戲場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地、游戲材料，向家長(zhǎng)講述安吉游戲教育理念。隨后，家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)了孩子的游戲，并學(xué)著孩子的樣子用繪畫(huà)表征來(lái)記錄，親身體驗(yàn)游戲給孩子帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。
面對(duì)即將邁入小學(xué)的大班孩子，老師聚焦家長(zhǎng)們最關(guān)心的“幼小銜接”問(wèn)題，在會(huì)前提前收集家長(zhǎng)們最關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析整理。會(huì)上老師針對(duì)家長(zhǎng)們的困惑和問(wèn)題，圍繞班級(jí)幼兒年齡特征，從身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，科學(xué)地指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好幼小銜接準(zhǔn)備。
會(huì)后，不斷收到家長(zhǎng)們的反饋，大家都欣喜地描述著孩子身上的成長(zhǎng)變化，真誠(chéng)表達(dá)了對(duì)幼兒園、老師們的感激之情。
本次“體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”充分激發(fā)了家長(zhǎng)的潛能與動(dòng)力。在以后的家園共育工作中，一幼老師們將繼續(xù)努力，及時(shí)與家長(zhǎng)們進(jìn)行前瞻性和策略性的教育互動(dòng)，達(dá)到“用敬業(yè)精神感動(dòng)家長(zhǎng)，用專業(yè)水平引領(lǐng)家長(zhǎng)”的目的，一起為孩子的學(xué)習(xí)生活乃至一生幸福奠基。（通訊員 李倩）
廣安市第一幼兒園,‘糍’刻”工會(huì)活動(dòng)
