教齡25年，黨齡16年，獲得國家級、省級、市級、縣級等各項榮譽， 2021年被廣安市人民政府評為“廣安市先進工作者”，他就是岳池縣翔鳳學校教師魏福勝。
1996年的夏天，四川師范學院畢業(yè)的魏福勝，放棄了重慶、綿陽等條件較好地方工作的機會，義無反顧回到家鄉(xiāng)，回到自己的母校——岳池縣新民小學，做了一名普通的初中語文教師。從那時起，“教師”兩個字，既是一份沉甸甸的責任，也是一種永不放棄的堅守。后來，無論是同學的高薪相邀，還是同事的考公熱潮，都未能動搖魏老師扎根教育的初心。新民地處偏僻，交通不便，年輕的魏老師來到這片土地，并未因當?shù)氐钠ж毟F而退縮，他扎根農村，用自己年輕的歲月為鄉(xiāng)村一雙雙渴求知識的目光點亮了理想的燈塔。魏老師致力于鄉(xiāng)村教育，1996年至2011年整整15年間，先后調入岳池縣賽龍初中、岳池縣羅渡中學任教。任教期間教學業(yè)績斐然，得到了學生和家長的一致好評。
2011年，魏福勝老師參加岳池縣教師考調，以綜合名次第一的成績考調進入岳池縣實驗學校任教。在此期間，魏老師擔任了初中語文教研組組長一職。 2019年，由于岳池縣教科體局整體布局調整，魏老師調入岳池縣翔鳳學校，擔任翔鳳學校黨建辦主任一職并繼續(xù)兼任初中語文教研組組長，繼續(xù)帶領翔鳳學校初中語文組拼搏奮進。魏老師在教學中一直做好對青年教師的傳幫帶工作，作為學校語文組組長，帶領全組同事積極推新，近幾年，他推出并參與指導的老師分別在縣級、市級、省級競教中獲一二等獎。翔鳳學校柳鑒峰校長說：“有老魏(同事乃至同學都這樣親切地稱呼他)在這里帶這些年輕老師，我放心” 。
多年來，魏福勝老師認真鉆研業(yè)務，了解語文教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，參與了各級教育教學研究活動中的示范課、公開課、研究課和觀摩課，在“百萬教師培養(yǎng)計劃”之文化傳承與教師素養(yǎng)學術研討會和“西部教育均衡發(fā)展”之小學語文數(shù)學有效課堂教學研討會分別展示了兩次公開課。
近年來，他多次參加廣安市高中語文復習研討會，參加了四川省高中語文新課改研討會。除此之外，他還多次主持岳池縣高中、初中語文期末閱卷，并寫出了高質量的質量分析報告。2011年他主持了岳池縣高中語文新課改年級教師競教活動，該縣推出的參賽選手在市上語文競教中榮獲一等獎三人，二等獎一人。他寫出的多篇教學經驗文章參加省、市、縣的論文評選，得到了廣泛的重視和一致好評并獲獎。2011年1月，魏老師被廣安市教科室評為“廣安市教研科研工作先進個人”。同時，他對自己工作中的一些經驗，加以總結，寫成文章，發(fā)表在一些相關刊物上。所著論文《例說重復現(xiàn)象五十例》《以情感人——班主任工作法寶》《巧用暗示 輕松答題》《運用術語 規(guī)范答題》《高三年級如何加強藝體生的管理》《高考語文復習試題的選擇》《新課程研究》《魯迅文章撤退之我見》《“五三課堂”模式在語文單元教學的有效運用》發(fā)表在各級報刊雜志上。
論文寫作碩果累累，課題研究大放異彩。2005年，魏老師主研的廣安市第四屆課題《關于中學生學習方法心理問題研究》結題，并獲廣安市二等獎。2011年魏老師主研的省級課題《農村學校教師周轉宿舍的建設與使用的調查研究》作為廣安市僅有的四個被列為四川省兩類立項課題之一，現(xiàn)已結題。2015年魏老師主研的《尚用教育實踐研究》獲廣安市第五屆優(yōu)秀教學成果一等獎;2020年魏老師主研的課題《行知德育實踐研究》已經通過廣安市教育體育局結題。2021年，魏老師主研的課題《信息化環(huán)境下行知德育實踐研究調查報告》以及《信息化環(huán)境下行知德育實踐研究》獲廣安市教育和體育局三等獎、岳池縣教育科技體育局一等獎。2005年3月，魏老師擔任光明日報出版社出版發(fā)行的《清華考吧——2006年語文高考總復習》的組織與編寫工作，并擔任編委。2010年，魏老師參與編寫中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材學生用書《語文工科類》和《語文服務類》練習冊，現(xiàn)已在全國中職學校推廣使用。2018年，魏老師主持編纂的校本教材《遇見》獲廣安市校本教材二等獎。
魏老師還利用課余時間，積極參加各種業(yè)務培訓，提高自己的教學能力和教研能力。通過了廣安市教師教育技術能力培訓、省教育廳教師信息技術初級檢測、教育部教師教育技術水平考試初級，以跟上時代的發(fā)展，適應新時期語文教學的需要。
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，魏福勝老師自參加工作以來，一直嚴格要求自己，魏老師患有嚴重的痛風、膽囊息肉、結石等疾病，在羅渡中學時，有時候腳腫得無法下地，甚至是學生把他背到教室上課。在實驗學校、翔鳳學校時，每天一大壺中草藥是他必備的“飲料”。即使如此，也從未因為自己的私事耽誤學生的任何一節(jié)課。
對于學生的思想教育工作，在擔任班主任期間，他關愛學生，重視班干部的作用，重視學生的思想工作。為了使學生的教育趨于同步，他經常與學校、年級組長、科任老師、家長溝通，充分發(fā)揮學生的自治能力，多管齊下，分層推進。在轉化后進生的工作中，他也付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們的實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照的精神。
2004年秋季，魏老師剛剛調入岳池縣羅渡中學。開學第一個周末，魏老師回原學校賽龍初中拿生活必需品。9月7日下午五點過，魏老師走到羅渡附近，發(fā)現(xiàn)渠江水位大漲，已經淹沒了羅渡鎮(zhèn)大部分地區(qū)。因為安全原因，過河的船只全部禁航。當時公路上還有很多羅渡中學的學生，這些學生大多數(shù)是從岳池北部等較遠地方輾轉乘車趕來的。而此時天色已晚，學生全部回去已不現(xiàn)實。魏老師見此情景立刻撥通了李大春校長的電話。李校長聽聞此事，立即囑咐魏老師：“無論如何要保證所有學生安全到校。魏老師和當年一同調入羅渡中學的唐老師一前一后帶領學生沿著山間小路，溯溪而上，經過近三個小時的跋涉，一個不少地將所有學生帶回了學校。
2008年春節(jié)，魏老師班上有個學生劉虎因父母在廣東，獨自一人在興隆老家居住。魏老師了解情況后，主動邀請他來自己家過春節(jié)，給予了他無微不至的關懷，讓他感受到家的溫暖。
2016年，魏老師在龍孔鎮(zhèn)扶貧期間主動聯(lián)系“藍天下”助學組織陳老師，為龍孔鎮(zhèn)貧困學生送去資助金等，讓他們的學習生活得以保障。
“桃李不言，下自成蹊”，魏老師通過自己的言行影響了一屆又一屆的學生，他們很多和魏老師一樣也走上了教書育人的道路。岳池縣翔鳳學校的袁明菊老師就是其中之一，袁明菊是魏老師在賽龍初中任教時的同學，當時袁明菊從另外一所學校轉學到魏老師班上，學習跟不上進度，魏老師利用自己休息時間為袁明菊將落下的課程補上，并鼓勵其不要灰心努力學習�，F(xiàn)在袁明菊老師想起這些，還是十分感激地說：沒有師傅的鼓勵，就沒有現(xiàn)在站在講臺上的我，也許就和當時很多同學一樣加入了南下打工的大軍“。魏老師關愛留守學生和扶貧過程中關愛貧困學生的事跡，以及抗洪搶險中堅守一線的事跡被四川新聞網等媒體報道過。他所帶班的班風正、學風濃，學生無嚴重違紀行為，受到了學生的尊敬，贏得了學生家長的信賴，獲得了同行的好評。所帶班級多次被評為“岳池縣優(yōu)秀班集體”和“廣安市優(yōu)秀班集體”。
魏福勝老師還積極參加學校宣傳工作，近幾年來，撰寫的多篇新聞稿件被《四川新聞網》《西部三農網》《四川機構網》《中國網》《中國黨建網》《廣安日報》《岳池教育簡訊》《岳池教育情報》采用。2018年，由魏老師任主編的岳池縣實驗學校�？鹅`溪》獲得“廣安市校園優(yōu)秀刊物一等獎”。 除了自身取得斐然的成績，多年來，魏老師還指導年輕教師為學校的宣傳工作謀得更好的發(fā)展。青年教師蘭希、王莉在魏老師的指導下，在岳池縣教育科技體育局微信公眾號、四川教育在線、四川科教新聞網、中國報道網等媒體平臺發(fā)表新聞，使學校的宣傳工作上了一個新的臺階。
“桃李不言，下自成蹊”，一分耕耘，一分收獲，魏福勝老師不懈的堅持終于有了回報：2011年1月，被評為廣安市教研科研工作先進個人;2012年被評為岳池縣首屆“紅燭獎”“名優(yōu)教師”;2017年獲岳池縣脫貧攻堅幫扶干部先進個人;2019年被聘為廣安市中考命審題組成員;2020年被聘為四川省中小學教師資格考試面試考官;2020年被聘為“國培”中西部和幼師項目岳池縣青年教師助力培訓指導教師;2021年6月被中共廣安市委、廣安市人民政府評為廣安市第五屆先進工作者。
回顧過去，無怨無悔。展望未來，任重道遠。三尺講臺，凝結著他數(shù)十年的奮斗，半寸粉筆，書寫著他終生的堅守。春風化雨潤物無聲，教書育人務實求真，“教育”兩個字對他而言是名詞，是終生的信仰，也是動詞，需用一生去實踐。相信魏老師會永守立業(yè)之初心，鑄不朽之師魂!
岳池縣翔鳳學校,魏福勝老師先進事跡
