《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。”為了發(fā)揮區(qū)角活動對幼兒教育的積極作用，使幼兒園主題活動下的區(qū)角設(shè)置更加符合幼兒的年齡特點。2020年12月7日岳池縣示范幼兒園進行了區(qū)角評比活動。
該園成立了以園長為組長的活動評比小組，采用“現(xiàn)場觀摩+講解”的形式，從班級特色、區(qū)域布局、材料投放等標準對創(chuàng)設(shè)內(nèi)容進行評析�；顒又校靼嗉壗處煂Π嗉墔^(qū)域環(huán)創(chuàng)的設(shè)計意圖、制作過程以及材料的操作要領(lǐng)進行了介紹，教師們帶著欣賞與學習的態(tài)度認真的觀摩，展開了熱烈地討論。各個班級區(qū)域材料填充豐富多彩，方式多樣實用，在凸顯創(chuàng)造性、變化性、童趣性的同時，滿足了孩子們探索的需求。
本次評比活動不僅展示了各班教師的巧手與智慧，更進一步豐富了幼兒園的區(qū)域活動內(nèi)容，讓教師們在創(chuàng)設(shè)和觀摩的過程中體會到，營造教育環(huán)境要注重突顯特色，注重可操作性，要有效地把區(qū)域活動作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素，從不同側(cè)面促進幼兒健康和諧發(fā)展。（通訊員 熊怡）
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