為提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展，做到教育資源共享，實現(xiàn)教育資源互補，促進學校“五育合一”教改工作有力推進，2020年6月4日下午，武勝縣龍庭小學部分教師來到武勝縣城東學校，與該校舉行了一次“五育合一”教育綜合改革校際交流研討活動。
本次活動共三個階段：一是進入課堂觀摩了城東學校兩位青年老師的優(yōu)質(zhì)課展示，二是觀摩校園文化、班級文化、樓道文化及功能室建設;三是“五育合一”教改研討。
首先，兩堂青年教師的“智慧課堂”教學展示課，充分詮釋了“三活課堂”之“活”字含義。接著，在該校張超副校長的引領和解說下，我校老師參觀了心理健康室、團隊活動室、手工操練室、宣傳長廊、藝術作品展和陽光假期作品展。該校的走廊文化創(chuàng)意強，張貼的手工制品充分體現(xiàn)了“蠶絲文化”這一特色亮點，也展現(xiàn)了該校“五育合一”綜合改革的工作具體落實，展現(xiàn)了該校美育成效之顯著。研討會上，該校副校長段建川和張超就教育教學教研和德育美育工作進行了經(jīng)驗交流和分享，最后，該校鄒亞輝校長對學校基本情況、學校文化建設、“五育合一”教改工作思路進行了交流和闡述，并就本次活動做了總結：希望以后兩校繼續(xù)多方位，多層次開展交流研討，互幫互助，相互學習，共同發(fā)展。
此次兩校聯(lián)合研討活動，促進了兩校在教育教學上的溝通與交流，為以后兩校更進一步開展活動打下了堅實基礎，對兩校“五育合一”教育綜合改革的深入開展起到了有效的推動作用。(通訊員 鄧紅斌 屈建波)
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