作家徐遲說:“游記,實(shí)在是一種了不起的文學(xué)體裁。”旅游其實(shí)也是一種“閱讀”,是認(rèn)識(shí)世界的另一種方式,正如古人所說:“讀萬卷書,行萬里路。”語文部編教材四年級(jí)下冊第五單元頗具新意地設(shè)計(jì)了寫作板塊—《學(xué)寫游記》。6月2日,鼎屏三小四年級(jí)語文組緊緊圍繞這一主題板塊舉行教研活動(dòng)-—作文教學(xué):寫游記。
課前學(xué)情分析,積極發(fā)言獻(xiàn)計(jì)策
寫游記類作文對四年級(jí)的孩子來說,盡管他們已經(jīng)掌握了一定的寫作方法,比如:要按照一定的順序來寫,要抓住景物的特點(diǎn),要運(yùn)用一些修辭手法等,但寫出來的文章總是不能突出景物的特點(diǎn),表現(xiàn)不出所游地方的美,內(nèi)容顯得空洞。