12月5日，成都市第三十六中學校2024年度金牛區(qū)區(qū)級教育科研規(guī)劃課題開題報告會在學校三樓會議室順利召開。本次活動由學校教師發(fā)展中心副主任鮑瀅主持，整個開題報告會流程緊湊、開展有序。與會老師齊聚一堂，共同見證了這一重要的學術時刻。
在報告會上，專家們傾囊相授，給出了具有建設性和前瞻性的指導意見，讓課題組老師們撥云見日、收獲滿滿，為后續(xù)課題研究的順利推進奠定了堅實且良好的基礎。
領導致辭及介紹指導專家
會議伊始，學校黨委副書記、校長謝江林發(fā)表了致辭，對各位專家的到來表示熱烈歡迎，對老師們的精心準備表示感謝。謝江林校長強調，學校致力于打造一個鼓勵創(chuàng)新、支持研究的環(huán)境，以促進學術的繁榮和人才的培養(yǎng)。此次區(qū)級規(guī)劃課題開題會是學校教師專業(yè)成長中的新里程碑，希望老師們一定珍惜。
隨后，謝江林校長介紹了三位指導專家：第一位是中國教育學會學術委員、四川創(chuàng)新教育研究院院長、研究員紀大海；第二位是四川師范大學博士生導師、全國教學論專業(yè)委員會常務理事、全國職業(yè)院校技能大賽（小學教育）監(jiān)督仲裁員、四川省課程建設指導專家，四川師范大學基礎教育研究中心首批特約研究員張建瓊教授；第三位是四川省教育評估專家?guī)斐蓡T，成都市教育科學研究院（成都市中小學教育研究室）黨委委員、副院長卿子俊。謝江林校長感謝專家們對成都三十六中的長期指導和關懷，感謝他們?yōu)閷W校的課題研究工作付出的辛勞。
宣讀立項通知書
本次學校共有4個區(qū)級教科規(guī)劃課題立項。卿子俊副院長莊重地宣讀了立項通知書。這充分彰顯了學校教師群體在教育科研探索方面昂揚奮發(fā)的熱情和積極進取的精神。
開題陳述，專家指導
各課題組代表依次登場，以圖文并茂的形式全面而深入地開題陳述。三位指導專家精準地剖析了各課題的亮點與問題，從宏觀的研究框架到微觀的研究細節(jié)，都提出了切實可行的建議與改進方向。
專家合議，表態(tài)發(fā)言
在緊張有序的課題研討環(huán)節(jié)結束后，進入了關鍵的開題合議階段。三位指導專家秉持嚴謹、專業(yè)且負責的態(tài)度，對學校的四項課題進行了全面、深入、細致的審議與評估。最后，三位專家最終達成了一致意見，同意學校這四項區(qū)級規(guī)劃課題正式開題。
隨后，謝校長進行了表態(tài)發(fā)言。他對課題組成員提出了殷切期望，強調課題組成員在后續(xù)的研究進程中，務必保持積極主動的態(tài)度，以高度的責任心和敬業(yè)精神，全身心地投入到課題研究工作中，確保課題能夠高質量、高效率地順利推進并圓滿完成，從而助力學校教育教學質量的提升。
最后，主持人鮑瀅副主任再次對專家的指導和幫助表示衷心感謝。她說，專家們在本次開題報告會上為各個課題精準“把脈問診”，猶如點點繁星，照亮了課題研究前行的漫漫征途。同時，也期待未來能與專家們保持更為緊密的交流合作，在教育科研之路上攜手共進，不斷攀登新的高峰。會后，課題組成員進行了集體合影留存。（江蕾 通訊員 羅煜涵）
精準指導,提質賦能,成都三十六中,區(qū)級教育科研規(guī)劃課題,開啟研究之旅
