為了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，順應(yīng)新時(shí)代的要求，大力加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成都市石室聯(lián)合中學(xué)（西區(qū)）于11月6日下午在階梯教室開展了一場極具意義的學(xué)科建設(shè)專題講座。此次講座由成都七中萬達(dá)學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組組長李莉老師進(jìn)行分享。李莉老師以《凝心聚力，深研教學(xué)——初中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐》為題，分享了學(xué)科建設(shè)的理念與方法等內(nèi)容，為學(xué)校教師的學(xué)科建設(shè)之路提供參考、指明方向。
講座開場，李莉老師先是向老師們分享了自己對教師培養(yǎng)和成長的一些思考。首先，在對教師培養(yǎng)和成長的思考方面，李莉老師明確強(qiáng)調(diào)教研組工作重點(diǎn)應(yīng)涵蓋多個(gè)關(guān)鍵維度，具體包括課型研究、試題研究、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、集體備課的加強(qiáng)、為青年教師構(gòu)建發(fā)展平臺以及成果意識的樹立。接著，在分享教研活動與數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，李老師以四條主線為框架進(jìn)行闡述。第一條主線為理論、理念、專業(yè)；第二條主線是備課、說課、磨課；第三條主線為解題、說題、命題；第四條主線是課題、特色課程、作業(yè)設(shè)計(jì)。并且，李老師緊密結(jié)合教研組的相關(guān)活動，逐一針對這四條主線進(jìn)行詳細(xì)介紹。
講座期間，李莉老師還向老師們展示并講解了她所帶領(lǐng)的備課組集體備課的主題內(nèi)容、備課方式等，以及備課組在作業(yè)設(shè)計(jì)研究、課程資源使用等方面的情況，向老師們展示了初中數(shù)學(xué)教研組開展的特色實(shí)踐活動，像測量學(xué)校旗桿高度、制作知識梳理手抄報(bào)等，強(qiáng)調(diào)要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)之美。
最后，李莉老師提出了教研組的三條教研追求，即學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中形成素養(yǎng)——邁向?qū)W習(xí)自覺；教師在教學(xué)變革中提升素養(yǎng)——達(dá)成專業(yè)自覺；學(xué)科在內(nèi)涵發(fā)展中提升影響力——塑造學(xué)科品牌。
講座結(jié)束后，學(xué)校教師提出了有關(guān)教學(xué)資源推薦以及幾何畫板工具在課堂中應(yīng)用的問題，李莉老師都耐心地予以解答。隨后，由謝英校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。謝校長指出，學(xué)校教研組建設(shè)可借鑒教研組工作體系化；做真研究，秉持課大于天的理念；以及理論與實(shí)踐相結(jié)合這三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教研組建設(shè)，對學(xué)校教研組建設(shè)提出了展望。至此，本次講座圓滿結(jié)束。
這場講座不只是經(jīng)驗(yàn)的分享、知識的傳遞，更是思想的碰撞與激勵。相信每位參與講座的老師都會帶著收獲，朝著更具創(chuàng)新性、更有影響力的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)大步邁進(jìn)，在未來譜寫石西的華麗篇章。（黃小林）
強(qiáng)師固本,崇德啟智,石室聯(lián)中（西區(qū)）,學(xué)科建設(shè)專題講座
