2024年11月5日下午，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成都市第43中）在階梯教室繼續(xù)舉辦2024-2025學(xué)年校級(jí)“智慧學(xué)本”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，本次展示課由生物組承擔(dān)。由蒲倩老師和七年級(jí)五班同學(xué)們展示公開課《蒸騰作用》。
上課環(huán)節(jié)
在教學(xué)過程中，蒲老師以生活實(shí)例引入，引導(dǎo)學(xué)生了解蒸騰作用的基本概念，并讓他們認(rèn)識(shí)到蒸騰作用對(duì)植物和生物圈的重要意義。為了幫助學(xué)生更好地理解這一概念，老師通過多媒體展示蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。
接下來，蒲老師重點(diǎn)講解蒸騰作用的過程，包括水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑以及氣孔在蒸騰作用中的關(guān)鍵作用。通過直觀的動(dòng)畫和視頻，學(xué)生可以清晰地看到水分從土壤到根、莖、葉，再通過氣孔散失到大氣中的全過程。
同時(shí)，在課堂上蒲老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄烤�。設(shè)計(jì)了一些簡單的實(shí)驗(yàn)，如觀察不同葉片數(shù)量對(duì)蒸騰作用的影響，讓學(xué)生親手操作并得出結(jié)論。這樣的實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解蒸騰作用的基本概念、過程以及重要意義，并培養(yǎng)起對(duì)生物學(xué)的興趣和探究精神。
評(píng)課環(huán)節(jié)
生物組教研組長葉志剛點(diǎn)評(píng)到：蒲老師的專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)能力強(qiáng)，對(duì)課堂的把控能力很強(qiáng)。在教學(xué)中能夠清晰地闡述蒸騰作用的概念、過程及其重要性。通過生動(dòng)的實(shí)例和直觀的多媒體展示，使學(xué)生們對(duì)蒸騰作用有了更深入的理解。教師巧妙地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和總結(jié)，這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄烤瘛?/span>
本次全校優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)延續(xù)了學(xué)�！爸腔蹖W(xué)本”課改活動(dòng)風(fēng)貌，不僅鍛煉了教師自身，促進(jìn)了學(xué)科組進(jìn)步，也展示了學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)成果，有利于課堂教學(xué)改革的有效實(shí)踐和縱深推進(jìn)，同時(shí)也增進(jìn)教師交流、互相學(xué)習(xí)、展課促研，最終共同提升全校教師信息技術(shù)操作能力和學(xué)科教育教學(xué)水平。（陳海燕 通訊員 胡婧 游麗）
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