2024年10月30日，大邑縣初中數(shù)學教研活動在大邑縣韓場學校舉行。大邑縣初中數(shù)學“1+1+N”教研團隊、趙敏名師工作室全體成員及全縣九年級數(shù)學教師參與了此次活動�；顒臃譃樗捻椬h程：課例展示與評價交流、九年級教材解析以及2024年中考試卷分析講座分享。
首先，由韓場學校杜曉萍老師帶來了一堂教研課《6.1反比例函數(shù)》。杜老師從生活中的情境出發(fā)，列出變量之間的關系式，在引導學生從關系式的結構特征找共同點，進而引出新知反比例函數(shù)，最后通過例題講解、學生練習達到鞏固新知的目的，教學各環(huán)節(jié)有序開展。
課后，杜曉萍老師對這節(jié)課的教學設計思路進行了說課，聽課教師分別從例題選擇、作業(yè)設計、教學設計的邏輯起點和知識素養(yǎng)方面對此課進行了點評，肯定了杜老師在教學中的閃光點，又對存在的問題提出了各自的建議。
接著，大邑縣初中數(shù)學“1+1+N”教研團隊成員安仁中學張誼老師以自身的教學實踐為案例，進行教材解析，建議老師們在教學設計過程中可以嘗試大單元教學設計，發(fā)揮教研組的團隊力量，開展跨學科教研活動。
最后，大邑縣初中數(shù)學“1+1+N”教研團隊成員韓場學校聶緒君老師從2024年中考試題分析、學生在答卷中的問題分析及教學中的反思建議三方面進行了分析。
相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為教學工作積蓄前行的力量。在教學教研的路上，大家攜手前行！（張紅）
大邑縣韓場學校,數(shù)學教研
