在充滿活力與探索的國慶假期里，成都市第十八中學(xué)校高二年級的同學(xué)們以英語為橋梁，跨越文化的界限，展開了一場別開生面的英語項目式活動。這次活動不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，更讓他們在實踐中體驗到了英語學(xué)習(xí)的無限樂趣和深刻意義�；仡櫮切┯赏瑢W(xué)們親手打造的精彩作品，共同見證他們在文化、人物品質(zhì)與中國傳統(tǒng)故事三個領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)。
一、文化之旅：圖文并茂，盡顯異域風(fēng)情
在“文化”這一主題下，同學(xué)們化身成為小小文化使者，用英語精心編寫了圖文結(jié)合的介紹資料。每一幅都配以生動的英文描述，不僅展現(xiàn)了世界各地的獨特風(fēng)光，更傳遞了深厚的文化底蘊。通過這些作品，同學(xué)們不僅鍛煉了英語寫作能力，還拓寬了國際視野，讓心靈在世界文化的海洋中自由翱翔。
二、品質(zhì)探索：思維導(dǎo)圖，勾勒人物光輝
在“人物品質(zhì)”板塊，同學(xué)們巧妙運用英語思維導(dǎo)圖，對古今中外杰出人物或是自己身邊榜樣的高尚品質(zhì)進(jìn)行了深入剖析。這一創(chuàng)新的項目式活動不僅加深了同學(xué)們對英語單詞和句型的掌握，更重要的是，它引導(dǎo)大家思考何為真正的優(yōu)秀，激勵自己在生活中踐行這些美好品質(zhì)。
三、傳統(tǒng)再現(xiàn)：視頻故事，演繹華夏精髓
在“傳統(tǒng)再現(xiàn)”這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們以視頻故事的形式講述了中國傳統(tǒng)故事愚公移山以及兵馬俑的歷史。他們用實際行動證明了，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技、英語學(xué)習(xí)并不矛盾，而是可以相互融合、相互促進(jìn)的。這樣的學(xué)習(xí)方式，不僅讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承之情。（江蕾 通訊員 張璐）
跨文化之界,成都十八中,高二假期英語項目式活動,精彩紛呈
