近日，成都石室中學(xué)與大邑縣安仁中學(xué)聯(lián)合教學(xué)研討會在安仁中學(xué)順利舉行。石室中學(xué)伍陵、童凱團隊及安仁中學(xué)校長黃旭陽、物理組及歷史組全體同仁參與本次研討活動。
以課為本，因?qū)W論教
安仁中學(xué)韓曉麗老師執(zhí)教高三復(fù)習(xí)課《從明朝建立到清軍入關(guān)》
石室中學(xué)童凱老師執(zhí)教《帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)》
以課為例，探討教法
石室中學(xué)歷史備課組長伍陵老師認為韓老師對教學(xué)目標定位準確，材料選擇適中，精心挑選，教師引導(dǎo)，學(xué)生互動，氣氛和諧。他同時指出高三教學(xué)應(yīng)精選精煉高考題，分析高考試題背后的知識立意和考查的思維能力。
童凱老師精準把握學(xué)情，情境設(shè)計契合生活，在整個課堂中，邏輯嚴密，設(shè)問精巧，注重生生互動、師生互動；教學(xué)設(shè)計內(nèi)容詳細，層次豐富，重基礎(chǔ)，得到物理老師的一致好評。
互動交流，啟智生慧
高三備課組長王濤老師就“雙新”背景下如何能夠更好地提升踩線生的學(xué)習(xí)能力做探討。伍陵老師建議從發(fā)現(xiàn)問題-研究問題-解決問題這三個方面入手，指出分析學(xué)生存在的問題，針對性輔導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)。
童凱團隊為安仁中學(xué)教師作《高一新教材使用經(jīng)驗分享》的專題講座。童老師以詳實的案例為如何開展新高考新教材教學(xué)帶來新的思路。
黃校長強調(diào)，在“三新”改革的十字路口，誰占領(lǐng)教研的制高點，誰就更有可能取得教育教學(xué)的決定性勝利。希望組長們凝聚備課組的力量，研究教材、研究學(xué)情，增強教學(xué)設(shè)計的適切性，創(chuàng)新教學(xué)方式；希望備課組強化與石室中學(xué)的互動交流，實現(xiàn)資源共享，拓寬學(xué)科育人的路徑，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（陳海燕）
大咖同臺,好戲連連,成都石室中學(xué),安仁中學(xué)聯(lián)合教研
