近日,大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)踐行五育并舉,組織學(xué)生開展勞動(dòng)實(shí)踐課活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
實(shí)地考察
為確保課程順利實(shí)施,高三年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)任冠強(qiáng)副校長帶領(lǐng)班主任提前前往學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地,查看高三年級(jí)種植區(qū)域范圍、土壤濕度、日照情況等,通過實(shí)地查看,最終確定栽種適宜的蔬菜:花菜、蘿卜、萵筍、青菜,并劃分了各班的種植區(qū)域。
指導(dǎo)學(xué)習(xí)
種植當(dāng)天,清晨的陽光透過樹葉的縫隙,一掃幾天前的陰霾。伴隨著一路的歡歌笑語,同學(xué)們踏入勞動(dòng)實(shí)踐基地,不同于往常的教室,這里沒有黑板和課桌,只有一片片待耕的土地和各式各樣的農(nóng)具。進(jìn)入基地,由專業(yè)人士親自進(jìn)行指導(dǎo),經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí),同學(xué)們便實(shí)踐起來。
分工勞動(dòng)
只見同學(xué)們拿起工具,卷起衣袖,化身為一個(gè)個(gè)小小農(nóng)夫,開始了勞作。起初,握鋤頭的手稍顯笨拙,挖的坑不是大就是小,要不就是你排你的隊(duì)我排我的行;播灑的種子要不出了界,要不趁著不注意來了個(gè)“全家大團(tuán)聚”……但隨著時(shí)間的推移,同學(xué)們的動(dòng)作也漸漸變得熟練起來。翻土、挖坑、播種、澆水……分工協(xié)作,步調(diào)一致,細(xì)細(xì)的汗水慢慢浸染上一張張滿是笑靨的臉。汗水雖咸,但心中那份成就感卻如蜜般甘甜,仿佛看到不久后“春種一粒粟,秋收萬顆子”的畫面。
勞動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們圍坐在一起,談?wù)撝鴦倓偟膭趧?dòng)經(jīng)歷,有人笑談自己最初的笨拙,有人感慨勞動(dòng)的不易,但更多的是對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。這堂勞動(dòng)實(shí)踐課讓同學(xué)們意識(shí)到:每一粒糧食、每一片綠葉背后,都凝聚著無數(shù)勞動(dòng)者的辛勤付出,勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,更滋養(yǎng)了精神世界,學(xué)會(huì)成長、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜的過程。(張紅 通訊員 劉琴)
成都列五中學(xué)大邑分校