為了積極響應(yīng)國家關(guān)于深化愛國主義教育的精神指引，切實提升中小學(xué)生的思想品德素質(zhì)，10月17日，成都市龍泉驛區(qū)東山中學(xué)精心策劃，并成功開展了“課程育人——構(gòu)建中小學(xué)愛國主義教育課程體系”系列主題活動�；顒泳劢固剿骱蛣�(chuàng)新愛國主義教育路徑，旨在構(gòu)建全方位、多層次、立體式的課程體系，有效滲透至課堂教學(xué)之中，培養(yǎng)具有強烈國家認同感、民族自豪感和社會主義核心價值觀的時代新人。
首先，東山中學(xué)優(yōu)秀班主任季游老師進行了主題班會獻課。課堂上，季老師以傳統(tǒng)文化中所蘊含的愛國擔當精神以及大運會中展現(xiàn)的傳統(tǒng)文化元素為切入點，通過分組討論、情景模擬等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在國家復(fù)興道路上的責任與使命，增強對國家發(fā)展的關(guān)注和貢獻意愿。
隨后，東山國際小學(xué)優(yōu)秀教師宋玉梅進行專題講座。她深入淺出地解析了愛國主義教育和語文教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，指出要在語文教學(xué)中滲透愛國主義教育，就要把握其豐富內(nèi)涵，同時分享了探索愛國情懷的浸潤途徑。
最后，東山中學(xué)黨支部副書記李進進行“中小學(xué)愛國主義教育課程體系構(gòu)建與實施”專題講座，并對本次活動進行點評總結(jié)。他從明確課程目標、具化課程內(nèi)容、整合課程資源、構(gòu)建課程體系、創(chuàng)新教學(xué)方式、完善評價體系六個方面對愛國主義課程體系的建構(gòu)與實施作詳細解讀，并從專題教育課程、學(xué)科滲透課程、社會實踐課程三個維度進行實例論證。他指出，如今亟需引入情境體驗、項目制學(xué)習(xí)、社會實踐等多元化的教學(xué)模式，讓愛國主義教育“活”起來，并強調(diào)了師資隊伍建設(shè)的重要性，倡導(dǎo)教師應(yīng)成為“四有好老師”，以此引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
本次系列活動不僅豐富了學(xué)校的德育工作內(nèi)容，也極大地提升了師生對愛國主義教育的認識與重視程度。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“立德樹人”的教育宗旨，不斷創(chuàng)新教育方法，拓展教育載體，將愛國主義教育貫穿于學(xué)校教育的每一個角落，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)�、堪當民族�?fù)興重任的時代新人貢獻力量。（李林）
東山中學(xué)
