為順應時代教育發(fā)展的要求，促進學校教研活動的深入開展，崇州市三江中學堅持“走出去”互相學習，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。12月中旬，三江中學數(shù)學組老師前往成都鐵路中學開展校際間交流研討活動，本次活動得到了成都鐵路中學領(lǐng)導和老師們的大力支持。
活動開始前，在成都鐵路中學辦公室蔡嘉偉主任的帶領(lǐng)下，老師們參觀了鐵路中學的校園，蔡主任還向老師們介紹了鐵路中學的發(fā)展歷程。
研討活動首先是觀摩鐵路中學七年級數(shù)學教師覃姜老師呈現(xiàn)的一節(jié)試卷評講課。覃老師以學月測試B卷26題為母題，用專題探究的形式對七年級常見B壓之動角問題（26題）進行探究。特別讓老師們敬佩的是為了讓學生更加深刻理解平面上的動角問題，覃老師所在的集備組查閱近幾年對這個知識點的常見考法，精心設計課件，編排例題練習題。課堂上，覃老師的講解由淺入深，循序漸進，通過本節(jié)課的學習，學生逐步領(lǐng)會到數(shù)學建模思想在數(shù)學學習中的重要性。
課后兩校老師在黨團活動室進行了深入交流。交流環(huán)節(jié)由鐵路中學數(shù)學教研組長何老師主持。覃老師首先對本節(jié)課的設計理念向老師們進行說明，動點問題非常復雜，學生感到非常困難，通過建模的思想把難題簡單化，通過轉(zhuǎn)化的思維，達到觸類旁通的作用，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，讓學生對數(shù)學壓軸題不再畏懼，從而獲得學習成就感。
在接下來的交流過程中，老師們就如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣、如何培養(yǎng)學生對數(shù)學的自主學習、如何進行課堂的有效管理、如何開展好教研集備等方面進行分享交流。通過經(jīng)驗交流，各抒己見，相互學習借鑒，給教師們今后的工作提供了更多的啟發(fā)。
本次教研交流活動的成功開展，意義非凡。通過本次活動，老師們不僅深入探討了教育教學問題，分享了經(jīng)驗，還深刻認識到了教育教學工作的艱辛與責任。在今后的工作中，教師們將繼續(xù)努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展奠定更好的基礎。同時，老師們也期待參與更多的交流研討活動，共同促進學校教育教學的發(fā)展。（黃小林 通訊員 彭秀絹）
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