為進一步提升畢業(yè)年級學(xué)科教師課堂建設(shè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)堅實的后備力量，2023年12月12日，成都市文翁實驗中學(xué)召開了“問題式教研——畢業(yè)年級備考策略研討會”，全校教師參加會議。會議主要由參加了“四川省2024屆九學(xué)科教師課堂教學(xué)能力提升暨中考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)研討會”的教師代表作交流發(fā)言。
劉雪梅老師以《撥開迷霧明方向，抓住關(guān)鍵求突破》為主題，分享“中考語文復(fù)習(xí)備考策略”
袁為明老師以《如何上出高效課堂》為主題，分享“中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略”
李莉老師以《“研”之鑿鑿，行之灼灼》為主題，分享“初三復(fù)習(xí)備考教研備課的工作”
張志超老師圍繞《教學(xué)備課與實施》，分享“中考物理復(fù)習(xí)備考策略”
張?zhí)依蠋熞浴犊鐚W(xué)科、真情境、真問題》為主題談中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略
唐廷鳳老師以《新課標·舊教材·新趨勢》的教學(xué)實際談生物復(fù)習(xí)備考策略
林先波老師以《一體化教學(xué)思維在初中體育教學(xué)中的實施思考》為主題進行分享
楊莉校長在總結(jié)講話中號召全體教師要樹立“揚峰填谷，高位均衡的全員質(zhì)量觀”。她強調(diào)要有全員質(zhì)量意識，形成高效、高質(zhì)量的工作團隊；要有過程質(zhì)量意識，保證每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量；要有結(jié)果質(zhì)量意識，尋找問題并改進工作方法；要有持續(xù)改進意識，注重細節(jié)，關(guān)注目標，達到預(yù)期效果。
“品馨如桐抓質(zhì)量，質(zhì)雅如桐亮特色”，全體文翁實驗中學(xué)的教師要向數(shù)量要生存、向質(zhì)量要發(fā)展、向評價促改進，以向上的姿態(tài)共創(chuàng)學(xué)校的未來！（賴波）
畢業(yè)年級,備考策略,文翁實驗中學(xué),問題式教研
