12月11日，以“課堂賦能·素養(yǎng)領(lǐng)航”——信息技術(shù)融合背景下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)闡釋為主題的青羊區(qū)第七屆中小學(xué)課堂教學(xué)展評(píng)（四）在成都市第三十七中學(xué)校成功舉行。本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)教師建設(shè)隊(duì)伍，提升教師的思想政治素質(zhì)、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
活動(dòng)于下午13：30正式開(kāi)始，來(lái)自三十七中的活動(dòng)主持人張懷忠老師首先介紹出席本次活動(dòng)的專家領(lǐng)導(dǎo)：成都市中學(xué)數(shù)學(xué)教研員段小龍、青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)張航、青羊區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研員潘紹茂。此外，三十七中黨總支書(shū)記蔣德明、校長(zhǎng)蔣友誼親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是由來(lái)自青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)的樊剛老師、樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）的申艷麗老師分別帶來(lái)十分鐘的教學(xué)闡釋；第二環(huán)節(jié)是由石室聯(lián)合中學(xué)的張玥老師和成都十一中的陳麗娟老師進(jìn)行課堂展示。
樊剛老師在研讀課標(biāo)、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，以學(xué)生學(xué)習(xí)行為的設(shè)計(jì)為主線，以問(wèn)題或任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體統(tǒng)籌考慮，基于評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將學(xué)科思維模式和探究模式滲入到《線段、射線、直線》中，以評(píng)促教，凸顯數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的綜合性和實(shí)踐性。
申艷麗老師呈現(xiàn)了《二次函數(shù)的應(yīng)用——如何獲得最大利潤(rùn)》教學(xué)闡釋，申老師以給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扎染手帕定價(jià)以使利潤(rùn)最大化為情境，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，設(shè)置適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性問(wèn)題串，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，利用二次函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，通過(guò)問(wèn)題拆分幫助學(xué)生分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
張玥老師從視角轉(zhuǎn)換的角度巧妙地引導(dǎo)學(xué)生從“數(shù)”與“形”的角度來(lái)看待《二元一次方程與一次函數(shù)》的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。以問(wèn)題引導(dǎo)、自主探究、交流互動(dòng)等多種方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生們積極參與各個(gè)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
陳麗娟老師從教材入手、問(wèn)題入手，帶來(lái)了“空間向量和立體幾何”復(fù)習(xí)教學(xué)：“梳理知識(shí)，建構(gòu)強(qiáng)‘基’——‘基底法’的應(yīng)用”。陳老師通過(guò)問(wèn)題串的形式對(duì)章節(jié)知識(shí)進(jìn)行梳理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，從具體問(wèn)題探究解題通法，用“數(shù)”助“形”，彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值。
成都市中學(xué)數(shù)學(xué)教研員段小龍老師對(duì)參賽教師的教學(xué)闡釋和課堂展示進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)。段老師指出，教師在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生“閱讀理解、信息整理、表達(dá)交流、數(shù)學(xué)思維”四個(gè)關(guān)鍵能力，注重“理解數(shù)學(xué)，理解教學(xué)，理解學(xué)生，理解技術(shù)，理解評(píng)價(jià)”。
青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)張航從展評(píng)活動(dòng)的背景、思考和建議等方面總結(jié)了活動(dòng)的價(jià)值。在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的背景下，新教師應(yīng)注重學(xué)科內(nèi)的融合，加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人，綜合育人！
活動(dòng)結(jié)束之際，張航副院長(zhǎng)對(duì)三十七中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和三十七中數(shù)學(xué)組的辛苦付出表達(dá)了衷心地感謝！（彭魯湘 通訊員 肖毅 周婷）
成都市第三十七中學(xué)校
