10月31日上午，金牛區(qū)初中化學教研活動在成都市金牛中學校進行，該校青年教師王聰呈現(xiàn)題為《水的凈化》的區(qū)級公開課。
教以共進
該堂課充分體現(xiàn)了化學學科以實驗為基礎的特點，以微課學習導入，初步了解自來水廠凈水方法，用實驗模擬自來水廠凈水，再到簡單了解自來水的檢測標準，讓學生充分體驗并感受到化學學科的應用價值。
研以促遠
課后研討中，成都市第二十中學校張雪老師談到，本節(jié)課科學探索落實到位，多媒體手段應用豐富，教學“明、清、強、新”，教學目標明確、內(nèi)容準確、環(huán)環(huán)相扣、過度自然；成都七中萬達學校鄭勇老師表示，本節(jié)課充分體現(xiàn)了“以實驗為基礎”的四個實驗環(huán)節(jié)，學生活動充分。
總結(jié)回顧
金牛區(qū)化學教研員楊光輝在評課時指出，本節(jié)課以實驗教學為重點，以活動設計為線索，以實驗技術手段為支撐，始終緊抓學生化學學科素養(yǎng)提升，教學實施有針對性，初具跨學科教學與實驗教學相融合的雛形。
隨后，楊光輝教研員為全區(qū)初中化學教師作主題為“初中化學‘三新’課堂實驗教學”的專題講座，結(jié)合新課標就實驗教學過程中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的方向、新的評價要求做了具體說明，特別就2023年全國各地初中學業(yè)評價中跨學科實踐活動的呈現(xiàn)舉出生動實例。（賴波 通訊員 王聰 袁金茂）
初中化學教研,金牛中學
