為進(jìn)一步貫徹落實(shí)雙新背景下普通高中新課程新教材實(shí)施工作，深度推進(jìn)教育教學(xué)改革，成都三十七中結(jié)合學(xué)校行知課堂教學(xué)模式，舉辦了主題為“雙新課堂 行知先行”的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。此次展示課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治九大學(xué)科，教師們?cè)凇半p新”理念下研究課標(biāo)、研讀教材，從“行知課堂2.0”出發(fā)，致力于形成“行知課堂3.0”操作模式，最終呈現(xiàn)出以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的雙新課堂。
語(yǔ)文周海潤(rùn)老師執(zhí)教《明無(wú)用之用，求治世之道》
地理?xiàng)钤吕蠋煛端茉斓乇硇螒B(tài)的力量》
數(shù)學(xué)周婷老師《探究函數(shù)的y=x+1/x的圖像與性質(zhì)》
生物老師程彧《體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系》
數(shù)學(xué)鄧?yán)蚶蠋煛读Ⅲw圖形的直觀圖》
歷史冉杰老師《中國(guó)古代的法治與教化》
英語(yǔ)劉丹老師《如何尋找讀后續(xù)寫(xiě)的邏輯條理》
化學(xué)吳劍霞老師《電解池》
物理王菊老師《靜電的利用和防護(hù)》
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，各備課組從目標(biāo)定位、師生互動(dòng)、學(xué)生中心等角度為課堂教學(xué)的進(jìn)一步提升提出了可操作性建議。此外，各備課組還開(kāi)展了雙新課堂的教學(xué)交流。老師們暢所欲言、獲益頗豐。
教而不研則淺，研而不教則空。此次雙新課堂教學(xué)展示不僅有助于老師們深入理解課標(biāo)、解讀教材，也為進(jìn)一步落實(shí)“雙新”理念創(chuàng)造了良好的條件，在經(jīng)驗(yàn)交流和合作學(xué)習(xí)中，不斷探索落實(shí)核心素養(yǎng)的有效途徑，提升課堂效率，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦家門(mén)口的好學(xué)校。（彭魯湘）
成都三十七中
