為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提升中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。2023年9月24日，四川省新津中學(xué)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了高2022級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程分享活動(dòng)。
成都市新津區(qū)教育局黨組成員、學(xué)校黨委書記張崇洪，黨委副書記、校長(zhǎng)葉豐平，副校長(zhǎng)張艷霞，副校長(zhǎng)楊學(xué)忠出席活動(dòng)；高2022級(jí)全體班主任攜高2022級(jí)全體同學(xué)參加了此次活動(dòng)。
自2023年5月，四川省新津中學(xué)高2022級(jí)研究性學(xué)習(xí)工作啟動(dòng)以來，學(xué)校大力支持、師生積極參與，最終在金秋九月結(jié)出豐碩的果實(shí)。經(jīng)過班級(jí)評(píng)選推薦，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家盲審打分，最終推選出了6個(gè)特等獎(jiǎng)和其他一等獎(jiǎng)。在此次評(píng)選中脫穎而出的6個(gè)特等獎(jiǎng)小組成員在活動(dòng)中為大家?guī)砭式^倫的成果展示。
優(yōu)秀成果展示
高二（2）班研究小組《流浪的地球》
高二（1）班課題小組《對(duì)垃圾焚燒發(fā)電推廣性研究》
高二（1）班研究小組《對(duì)“后備箱經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)模式的研究》
高二（12）班研究小組《心理健康調(diào)查研究》
高二（14）班研究小組《中學(xué)生職業(yè)觀念研究》
高二（7）班研究小組《關(guān)于漢元素進(jìn)校園》
此次活動(dòng)，學(xué)校還有幸邀請(qǐng)到一位專家到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
專家簡(jiǎn)介
王丹藝：成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)教育研究所教研員，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)密歇根州立大學(xué)訪問學(xué)者，主要研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)、教科書使用與評(píng)價(jià)。參與起草《義務(wù)教育課程方案》及修訂說明，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十四五”規(guī)劃教育學(xué)國(guó)家一般課題“教師使用國(guó)家統(tǒng)編教材過程的監(jiān)測(cè)機(jī)制”、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中小學(xué)課程實(shí)施過程質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、四川省教育科研資助金重點(diǎn)項(xiàng)目“基于整合學(xué)習(xí)的高中素養(yǎng)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究”及“‘分享 · 創(chuàng)生’教學(xué)的理論與實(shí)踐”等課題項(xiàng)目。
王丹藝博士對(duì)學(xué)生研究成果展示作點(diǎn)評(píng)并對(duì)下一階段研究性學(xué)習(xí)課程的開展作指導(dǎo)。王丹藝博士對(duì)同學(xué)們的研究性學(xué)習(xí)成果作出高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了高中生開展研究性學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為今后研究性學(xué)習(xí)的開展提出了寶貴的意見和建議。王丹藝博士還提到，研究性學(xué)習(xí)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的方法意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和核心素養(yǎng)；同時(shí)，對(duì)教師的教學(xué)水平的提升也極具意義，師生都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高中生的研究性學(xué)習(xí)的重視。
頒獎(jiǎng)表彰
點(diǎn)評(píng)總結(jié)
成都市新津區(qū)教育局黨組成員、新津中學(xué)黨委書記張崇洪對(duì)此次活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向同學(xué)們提出了殷切希望。張書記強(qiáng)調(diào)了高中生研究性學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并指出研究性學(xué)習(xí)既是個(gè)人發(fā)展需要，也是時(shí)代的呼喚；中學(xué)生要變更學(xué)習(xí)方式，提升自身能力，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展；研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，特點(diǎn)是探究。最后，張書記向同學(xué)們提出殷切希望，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要講方法，做好“輸入”與“輸出”；敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新；在求知路上、創(chuàng)新路上做到持之以恒。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲和歡呼聲不斷，來自不同班級(jí)的6個(gè)小組的同學(xué)為大家?guī)砹艘粓?chǎng)精彩絕倫的知識(shí)盛宴，師生們收獲滿滿。研究性學(xué)習(xí)不僅是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要，甚至是國(guó)家發(fā)展的迫切需要。學(xué)校一直高度重視中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，希望同學(xué)們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)中積極變更學(xué)習(xí)方式，提升自身能力，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，祝愿同學(xué)們?cè)诩磳㈤_展的第二次研究性學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)！（張紅 通訊員 羅紅）
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