建立中小學校黨組織領導的校長負責制，是堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實的必然要求。為進一步加強黨對學校工作的全面領導，提升集團干部隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，9月15日，成都市大中小學黨建與思政教育研究中心特聘專家劉仁富應邀為成都市玉林中學教育集團60余名干部作專題培訓，培訓活動由中共成都市玉林中學黨委書記李建萍主持。
專家簡介
劉仁富，成都市武侯區(qū)區(qū)委黨校二級調研員，成都市大中小學黨建與思政教育研究中心特聘專家，四川省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員，中國教育學會教育管理分會常務理事、學校黨建研究與管理學術委員會常務副主任兼秘書長。先后在《求是》《中國民族教育》等報刊發(fā)表多篇學校黨建類文章；主編《黨建引領學校高質量發(fā)展的實踐策略》等學校黨建專著。
精彩講座
劉仁富教授以《黨組織領導的校長負責制的可視化建設》為主題開展專題講座，劉教授指出，建立中小學校黨組織領導的校長負責制，是改革完善中國特色現(xiàn)代學校治理、提高中小學校治理能力和辦學水平的重要舉措。實行黨組織領導的校長負責制的理念是立德樹人、為黨育人、為國育才的基本遵循點。在實行黨組織領導的校長負責制時，規(guī)范動作必須到位、思想認識穩(wěn)步提升。
對如何開展黨組織領導的校長負責制的可視化建設，劉仁富老師做了詳細闡述，為在座的全體干部進行了解惑。劉仁富老師從學校領導體制、學校黨組織領導職責、“三重一大”決策機制的三個重大調整的可視化建設；為黨育人、為國育才，規(guī)范的會議制度與完善的溝通制度優(yōu)化學校治理結構，兩個核心要義的可視化的解讀；建立集體學習制度、落實好第一議題學習制度的崗位能力的可視化建設三大方面對黨組織領導的校長負責制的推進作了說明，并為下一步工作指出方向：要精準把握體制機制變革的重點，在真正改變上取得成效；要精準把握黨組織領導作用的精髓，在提高黨組織領導能力上下足功夫；要精準把握黨組織領導與校長依法依規(guī)負責的辯證關系，保障校長在黨組織領導下創(chuàng)造性地工作。
劉仁富老師強調，學校黨組織要提高政治站位，強化責任落實，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。要統(tǒng)一思想，堅持黨對教育工作的全面領導，以黨建工作統(tǒng)領學校各項工作，增強黨建工作的時代感，積極轉變工作方式，適應教育變革新要求。
此次培訓會是理論思考和教育實踐的深度融合，推進中小學校黨組織領導的校長負責制改革，責任重大、任務艱巨、使命光榮，全體干部要深刻領會建立中小學校黨組織領導的校長負責制的重大意義，不斷加強和改進新時代黨對教育工作的全面領導；要把推進學校黨組織領導的校長負責制改革作為當前重大政治任務，堅決落實學校黨組織工作部署，順利推進改革；要把建立學校黨組織領導的校長負責制作為落實立德樹人根本任務的重要抓手，堅持黨建引領立德樹人，以高質量黨建推動玉林中學教育集團辦學治校和教書育人。
書記寄語
玉林中學黨委書記李建萍希望全體干部在工作崗位上，認真消化所學知識，切實做到學在深處，干在實處，謀在新處，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神，圍繞中心、服務大局、積極作為，為玉林中學教育集團高質量建設貢獻力量，為高新教育創(chuàng)新發(fā)展增光添輝！（江蕾 通訊員 隨金棟 鐵玉璋）
玉林中學教育集團,2023年干部能力提升專題培訓
