為更好落實(shí)新課標(biāo)理念，提升英語教師專業(yè)素養(yǎng)，共享教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)習(xí)收獲。2023年5月16日，由天府新區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，天府新區(qū)華陽中學(xué)承辦的“天府新區(qū)初中英語閱讀教學(xué)與心理教學(xué)融合課堂研討”活動在天府新區(qū)華陽中學(xué)第二會議室舉行。
天府新區(qū)初中英語教研員譚記翠老師到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，全區(qū)七、八年級英語教師共計80余人參加。
課例展示，以教帶研
天府新區(qū)華陽中學(xué)初中英語教師鄧小雨、鄭吉山分別向大家展示了七、八年級的英語閱讀課課例。
鄧小雨老師執(zhí)教《Unit11 How was your school trip？》
鄭吉山老師執(zhí)教《Unit8 A country music song changed her life forever》
心理+英語，用心做教育
課例展示后，天府新區(qū)華陽中學(xué)心理教師黃莉以“1+1>2英語與心理的學(xué)科融合”為主題，結(jié)合初中英語與心理學(xué)科融合式教學(xué)進(jìn)行分享。
黃老師從心理視角分析了初中生心理特征與學(xué)習(xí)力相關(guān)因素的相互影響，結(jié)合華陽中學(xué)英語組豐富的活動，提出了發(fā)掘教材內(nèi)涵、滲透心理教學(xué)，創(chuàng)新課堂模式、深入跨學(xué)科結(jié)合，認(rèn)識心理效應(yīng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)科融通等教學(xué)策略。黃老師的講座深入淺出，給在場的老師們帶來了知識的補(bǔ)給、觀念的轉(zhuǎn)變和認(rèn)識的升華。
經(jīng)驗分享，共研共進(jìn)
活動最后，天府七中的三位老師為大家展示了成都市作業(yè)設(shè)計一等獎的成果，并為即將舉行的天府新區(qū)作業(yè)設(shè)計大賽提出寶貴意見。
任怡丹老師從宏觀層面介紹了作業(yè)設(shè)計的課標(biāo)引領(lǐng)、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)架構(gòu)、學(xué)情分析和作業(yè)形式；王麗雪老師以八年級下冊的單元作業(yè)設(shè)計為例，向老師們具體闡釋了如何設(shè)計形式多樣、以學(xué)生成長為導(dǎo)向的作業(yè)；周卓老師呈現(xiàn)語法課課前、課中、課后作業(yè)設(shè)計的原則和注意事項，強(qiáng)調(diào)在作業(yè)設(shè)計過程中要始終以真實(shí)的情境為依托，結(jié)合教材，從學(xué)生的易錯點(diǎn)著手，設(shè)計出真正夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展思維的作業(yè)。
“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷。”通過此次教研活動，每位老師收獲頗豐，極大地鼓舞了各位英語老師的教研熱情。
天府新區(qū)各學(xué)校將持續(xù)開展教研活動，著力發(fā)動教育高質(zhì)量發(fā)展新引擎，努力打造學(xué)生學(xué)習(xí)新樣態(tài)，讓學(xué)生搭上“減負(fù)增效”快車，快樂成長、全面發(fā)展。（賴波 通訊員 鄭吉山 鄧小雨）
天府新區(qū),英語教師,華陽中學(xué),減負(fù)增效
