2023年4月15日，由成都市體育局、成都市教育局主辦，由成都市武侯區(qū)文化體育和旅游局、成都市武侯區(qū)教育局、成都市少年兒童業(yè)余體育學(xué)校、成都市籃球協(xié)會承辦，由北京第二外國語學(xué)院成都附屬中學(xué)、成都市錦冠青少年體育俱樂部、成都市武侯區(qū)籃球協(xié)會、成都和眾體育發(fā)展有限責(zé)任公司協(xié)辦的“愛成都·迎大運”“希望之星”第三屆成都市青少年(學(xué)生)運動會籃球(三人制)比賽在北京第二外國語學(xué)院成都附屬中學(xué)開始。
本次比賽成都市23個區(qū)縣均有代表隊參加，根據(jù)組別設(shè)置比賽，分為高中、初中、小學(xué)三個組別共67支隊伍、402名運動員參加，根據(jù)賽程設(shè)置4月15日-16日為預(yù)賽時間，4月22日-23日為決賽時間。
北京第二外國語學(xué)院成都附屬中學(xué)是成都市三人籃球基地校，曾承接代表成都市參加四川錦標(biāo)賽三人籃球項目和第十四屆四川省運動會三人籃球項目，并獲得多枚冠、亞、季獎牌。學(xué)校有齊全的三人籃球基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)的教練員團隊，本次比賽的協(xié)辦拓展了人才選拔路徑，加強了三人籃球基地校建設(shè)。
北二外成都附中“體教融合”之路
北京第二外國語學(xué)院成都附屬中學(xué)以“守正如初，創(chuàng)新不止”為校訓(xùn)；以培養(yǎng)“多語種復(fù)語，跨專業(yè)復(fù)合”的人才為己任；以培養(yǎng)“眼里有光、臉上有笑、心中有人”的具有民族自信心和全球勝任力的國際化人才為育人目標(biāo)，嚴(yán)格落實“五育并舉”，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育。
學(xué)校為學(xué)生開展多種體育特色課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好個性化發(fā)展。同時，為優(yōu)異的同學(xué)努力搭建平臺，一方面提供專業(yè)訓(xùn)練和比賽機會，提高個人實力；另一方面積極向市、省、國家級別的專業(yè)隊伍推薦，培養(yǎng)“體教融合”學(xué)子。
“體教融合”獲佳績
北二外成都附中積極開設(shè)乒乓球、舞龍舞獅、三人籃球、中國武術(shù)、健美操等一系列特色體育課程，在近五年來取得了一定的成績。學(xué)校重視體育工作，建校五年來先后被各級評為特色學(xué)校。
2018年被成都市體育局評為“成都市體育項目傳統(tǒng)學(xué)校(田徑、乒乓球)”；2018-2025年周期被成都市全國重點乒乓球運動學(xué)校評為“乒乓球后備人才基地”；2018-2025年周期被成都市少兒業(yè)余體校評為“三人籃球后備人才基地”；2021年被成都市體育局評為“成都市陽光體育示范學(xué)校”；2022年乒乓球被武侯區(qū)旅游文化體育局、武侯區(qū)教育局評為“武侯區(qū)學(xué)校高水平運動項目預(yù)備隊”。
三人籃球項目
北二外成都附中作為成都市少年兒童業(yè)余體育學(xué)校和成都市籃協(xié)承擔(dān)四川省第十四屆運動會(后稱“省十四運”)籃球項目的基地校之一，發(fā)展過程中取得了省十四運三人籃球項目男子、女子亞軍的佳績。
乒乓球項目
在2022年世界青少年乒乓球錦標(biāo)賽中，北二外成都附中學(xué)子向俊霖、高雨欣獲得三塊金牌、一塊銀牌的好成績；在省十四運乒乓球項目中，北二外成都附中初中學(xué)子陳佳琪(女)、周雨瞳(男)為成都市爭奪了三金一銀的優(yōu)異成績。
學(xué)校課程特色
學(xué)校特色是“長板育人，雙軌升學(xué)”，在課程上實行:
數(shù)學(xué)單班，每位老師只負(fù)責(zé)一個班級的數(shù)學(xué)課程，每天設(shè)有“過關(guān)課”數(shù)學(xué)老師單獨輔導(dǎo)，每人都要過關(guān)；
英語小班化，把一個50人行政班分為兩個25人小班，在不同教室由兩位老師進(jìn)行教學(xué)；
語文表達(dá)，涵蓋閱讀、理解、表達(dá)等方面，所有設(shè)置課前三分鐘，課堂引入，自信表達(dá)；
多語種課堂，學(xué)校每位學(xué)生都要選擇一門第二外語進(jìn)行學(xué)習(xí)；
學(xué)科競賽，學(xué)校現(xiàn)有數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)，競賽直通國家強基計劃；
英語雅思，校內(nèi)培訓(xùn)，雙軌升學(xué)通道。
本次賽事不僅檢驗了北二外成都附中學(xué)生綜合素質(zhì)，也搭建了展示自我和交流切磋的平臺。以賽會友，優(yōu)勢互補，進(jìn)一步提升學(xué)子整體素質(zhì)，推動了該校教育工作高質(zhì)量發(fā)展。（賴波 通訊員 洪飛揚）
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