隨著“雙減”持續(xù)推進(jìn)、新課標(biāo)落地實(shí)施，教育進(jìn)入了追求高質(zhì)量發(fā)展的新階段，對(duì)學(xué)校的品質(zhì)發(fā)展也提出了更具挑戰(zhàn)性的新要求。在這場(chǎng)關(guān)系每位師生的教育變革中，成都七中育才學(xué)校高度重視教育科研工作，充分發(fā)揮科研對(duì)教育的導(dǎo)向、提質(zhì)功能，與“教學(xué)”深度融合，相互促進(jìn)，共同推動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
為了更科學(xué)地貫徹落實(shí)“雙減”“新課標(biāo)”等教育政策、文件的育人要求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校聚焦目前教育變革中的要點(diǎn)、堵點(diǎn)，分別以《減負(fù)提質(zhì)導(dǎo)向的課后服務(wù)課程建構(gòu)與實(shí)施研究》《“雙減”背景下基于課程視角的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》為題，申報(bào)錦江區(qū)區(qū)級(jí)課題，并成功立項(xiàng)，兩項(xiàng)課題分別由教導(dǎo)處羅丹梅副主任、張鵬程副主任擔(dān)任主持人，課題組成員由各學(xué)科教學(xué)骨干、科研能手組成，為課題的扎實(shí)推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
為促進(jìn)兩項(xiàng)課題科學(xué)、真實(shí)、有效地開展，在3月28日下午的課題開題論證會(huì)上，七中育才學(xué)校邀請(qǐng)到了西南大學(xué)教育學(xué)部張良教授、四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王素月副教授、成都師范學(xué)院徐猛副教授、錦江區(qū)教育科學(xué)研究院賀慧副院長(zhǎng)對(duì)課題進(jìn)行了全面深入的指導(dǎo)。臧玲常務(wù)副校長(zhǎng)、研修室及課題組全體成員參與會(huì)議。
在開題論證會(huì)上，羅丹梅副主任、袁旎老師、張鵬程副主任分別就兩項(xiàng)課題的研究緣由、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路、目前研究進(jìn)展等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)，清晰的回答了“為什么做？”“想做什么？”“計(jì)劃如何做？”“做了會(huì)怎樣？”等核心問(wèn)題。不論是減負(fù)提質(zhì)導(dǎo)向的課后服務(wù)課程建構(gòu)，還是課程視角的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究，都是學(xué)�；诮逃兏镄枨蟆W(xué)生發(fā)展需要做出的主動(dòng)回應(yīng)和積極探索，希望借力研究，以課后服務(wù)和作業(yè)設(shè)計(jì)為突破點(diǎn)，為學(xué)生全面?zhèn)�性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更有針對(duì)性、創(chuàng)新性的優(yōu)質(zhì)教育資源，撬動(dòng)學(xué)校教育更高質(zhì)量的發(fā)展。
與會(huì)專家對(duì)兩項(xiàng)課題的研究?jī)r(jià)值、研究亮點(diǎn)和實(shí)踐意義給予了充分的肯定，并高度評(píng)價(jià)了學(xué)校在課后服務(wù)課程建構(gòu)及大單元作業(yè)設(shè)計(jì)上所作的探索和已有研究成果，同時(shí)對(duì)課題進(jìn)行了細(xì)致、深入、專業(yè)的指導(dǎo)，為下一步的研究指明了方向。
對(duì)《減負(fù)提質(zhì)導(dǎo)向的課題服務(wù)課程建構(gòu)與實(shí)施研究》課題，專家們建議對(duì)課程的價(jià)值定位、功能定位、建構(gòu)路徑等核心問(wèn)題可以再做深入梳理，處理好“一”和“多”的關(guān)系，凸顯減負(fù)提質(zhì)導(dǎo)向的課后服務(wù)課程的綜合育人功能，在實(shí)踐性的課程中指向?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。對(duì)《“雙減”背景下基于課程視角的大單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》課題，專家們建議抓住“素養(yǎng)”“單元”“作業(yè)”三個(gè)關(guān)鍵詞，處理好“大”與“小”的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，以大概念為抓手，以真實(shí)情境為觸發(fā)，以項(xiàng)目式任務(wù)為載體，設(shè)計(jì)指向?qū)W生素養(yǎng)提升的真正意義上的“大”單元作業(yè)。
科研之路，是一條潛心鉆研的求索之路，科研之路，也是一條收獲滿滿的幸福之路。相信在專家的高位引領(lǐng)和課題組成員的扎實(shí)研究下，兩項(xiàng)課題定能取得豐碩成果，再創(chuàng)育才科研新篇章。（江蕾 通訊員 馮婷 何怡希 宋雯 呂途）
成都七中育才學(xué)校,教科研工作,持續(xù)推進(jìn),再開新篇
