為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和溫江區(qū)年輕教師教學(xué)水平提高，2023年3月23日下午，溫江區(qū)初中地理教研——新課標(biāo)背景下的新教師專業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)踐研究在溫江區(qū)踏水學(xué)校舉行。教研員陳之斌及全區(qū)初中地理教師齊聚一堂。
本次活動(dòng)由踏水學(xué)校扶子意老師執(zhí)教的《魚米之鄉(xiāng)——長(zhǎng)江三角洲》拉開(kāi)帷幕，扶老師以“衣冠南渡”創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生化身為河南洛陽(yáng)地區(qū)的亭長(zhǎng)。
扶老師用選址——安居——樂(lè)業(yè)——明理四個(gè)任務(wù)串起課堂主線，緊扣課時(shí)目標(biāo)，循循善誘，大膽放手將課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生，給全區(qū)地理老師帶來(lái)一節(jié)精彩紛呈的展示課。
聽(tīng)課教師就扶老師的展示課分組進(jìn)行評(píng)課議課。全體教師本著“共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高”的原則，暢所欲言，毫無(wú)保留地將自己的看法、見(jiàn)解進(jìn)行交流。
地理教研員陳之斌老師從三個(gè)方面對(duì)青年教師如何進(jìn)行專業(yè)發(fā)展做了指導(dǎo)：1.要加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。2.多向骨干教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課。3.多磨課，要熟悉課的結(jié)構(gòu)和流程。對(duì)課堂語(yǔ)言進(jìn)行錘煉。
踏水學(xué)校校長(zhǎng)葉國(guó)洪表達(dá)了對(duì)全體地理教師的歡迎，祝愿溫江區(qū)初中地理教學(xué)愈來(lái)愈好。
本次教研活動(dòng)安排緊湊，內(nèi)容充實(shí)，以研促教，形成共同成長(zhǎng)的教研氛圍。既為溫江區(qū)青年教師搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，又有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平，為青年教師的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，加速了教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。（張紅 通訊員 扶子意）
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