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藍(lán)繼紅“三顧茅廬”,成功邀請(qǐng)實(shí)干型樹德系校長(zhǎng)加盟芭德美際

來(lái)源:芭德美際學(xué)校  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-02-24

繼原成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))教學(xué)副校長(zhǎng)蘇微加盟芭德美際學(xué)校之后,總校長(zhǎng)藍(lán)繼紅三顧茅廬,再為芭德美際請(qǐng)來(lái)重量級(jí)、實(shí)干型樹德系校長(zhǎng)——原樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)、原樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))校長(zhǎng)李建國(guó),出任芭德美際中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng),為芭德美際發(fā)展注入樹德基因。DIR四川教育在線

微信圖片_20230224100222.jpgDIR四川教育在線

芭德美際學(xué)校副校長(zhǎng)、芭德美際中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)李建國(guó)DIR四川教育在線

原成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))校長(zhǎng)、視導(dǎo)員(正校級(jí)),原成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng),四川省優(yōu)秀教育工作者,四川省級(jí)骨干教師,成都市優(yōu)秀教師,成都市中青年學(xué)科帶頭人,成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)項(xiàng)目授課專家,成都市《人才興市百千萬(wàn)工程》人選,青羊區(qū)黨委優(yōu)秀黨組織書記,青羊區(qū)優(yōu)秀教育工作者,成都市教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)第七屆常務(wù)理事,“民族地區(qū)雙語(yǔ)及寄宿制學(xué)校(初中)校長(zhǎng)”省級(jí)培訓(xùn)執(zhí)導(dǎo)專家、主講教師。DIR四川教育在線

先后榮獲四川省政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng),成都市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),獲青羊區(qū)教育管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲,受邀在北京第二屆LIFE學(xué)無(wú)邊界峰會(huì)上主旨發(fā)言,多篇論文發(fā)表于《中國(guó)德育》。DIR四川教育在線

從樹德實(shí)驗(yàn)一路成長(zhǎng)DIR四川教育在線

戰(zhàn)績(jī)輝煌的實(shí)干型校長(zhǎng)來(lái)了DIR四川教育在線

1996年,憑借青羊區(qū)賽課和成都市賽課雙一等獎(jiǎng)的成績(jī),李建國(guó)走上了樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的講臺(tái),成為樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)改制誕生后的第一批老師。DIR四川教育在線

彼時(shí),作為一名數(shù)學(xué)老師的他,與其他3位數(shù)學(xué)老師一起抓數(shù)學(xué)競(jìng)賽,第一年競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)全市領(lǐng)先,一時(shí)之間,樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)也因此名聲大噪。DIR四川教育在線

作為班主任,他至今記得自己在樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶領(lǐng)的第一屆學(xué)生取得的喜人成績(jī):全班50個(gè)人,38人考進(jìn)了樹德寧夏,90%的學(xué)生都進(jìn)入了四七九。憑借不斷出色的教學(xué)成績(jī),李建國(guó)也從年級(jí)主任、校長(zhǎng)助理,一路升任到了副校長(zhǎng)。DIR四川教育在線

微信圖片_20230224100229.jpgDIR四川教育在線

2007年,原光華中學(xué)改制,由樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)辦,更名成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū)),2009年李建國(guó)接棒擔(dān)任校長(zhǎng),在樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成績(jī),也在這里得以延續(xù)。僅用一年時(shí)間,讓這所底子薄弱、教學(xué)成績(jī)一般的學(xué)校,從初二下期的青羊區(qū)第五,躍居到成都市公辦初中第五。DIR四川教育在線

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不僅如此,2016年,樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))領(lǐng)辦了蒲江縣一所九義校,李建國(guó)受命兼任這所學(xué)校校長(zhǎng),僅用一年時(shí)間,便帶領(lǐng)學(xué)校從全市中考倒數(shù),翻身逆襲,2017年中考成績(jī)躍居到全縣第四。DIR四川教育在線

不論是在樹德實(shí)驗(yàn)系的名校,還是多次扶植薄弱學(xué)校,李建國(guó)對(duì)抓教學(xué)的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)總能適時(shí)而變,他說(shuō),“無(wú)論到哪個(gè)學(xué)校任職,首先一定是抓成績(jī),但成績(jī)出來(lái)之后,只談成績(jī)教育就俗了,而要更長(zhǎng)遠(yuǎn)地看到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。”DIR四川教育在線

這,與芭德美際的“高分?jǐn)?shù)·高素養(yǎng)”不謀而合。DIR四川教育在線

出身“三小聯(lián)中”之一,DIR四川教育在線

緣何選擇芭德美際?DIR四川教育在線

說(shuō)起四七九“三小聯(lián)中”,相信成都家長(zhǎng)都很熟悉,憑借著優(yōu)秀師資、拔尖成績(jī)、穩(wěn)定優(yōu)異的出口,成為家長(zhǎng)學(xué)生追慕的教育高地,樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)便是其中之一。DIR四川教育在線

那出身“三小聯(lián)中”之一,擁有如此輝煌的“戰(zhàn)績(jī)”,李建國(guó)緣何選擇加盟芭德美際?DIR四川教育在線

實(shí)際上,在決定選擇芭德美際之前,芭德美際學(xué)?傂iL(zhǎng)藍(lán)繼紅曾“三顧茅廬”,多次向李建國(guó)校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。但下決定之前,李校長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校進(jìn)行了多次考察。DIR四川教育在線

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一是因?yàn)榇饲霸谇嘌騾^(qū),與藍(lán)繼紅校長(zhǎng)共事多年,辦學(xué)理念契合。“那時(shí)在青羊區(qū),藍(lán)校長(zhǎng)研究推行學(xué)生執(zhí)行校長(zhǎng),我們研究同學(xué)議事會(huì),都是為了培養(yǎng)面向未來(lái)的人才,理念很契合,并且當(dāng)時(shí)藍(lán)校長(zhǎng)也為我們學(xué)校輸送了很多優(yōu)質(zhì)的生源。”DIR四川教育在線

二是認(rèn)可芭德美際搭建的教師團(tuán)隊(duì),“我來(lái)學(xué)校之后,很認(rèn)可這個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)干部都有很有擔(dān)當(dāng),不推諉,有工作就做,有困難就上,團(tuán)結(jié)一心,從不覺得多一事不如少一事,很看好學(xué)校發(fā)展的潛力。”DIR四川教育在線

如今,李校長(zhǎng)一方面已在芭德美際組建團(tuán)隊(duì),搭建行政班子,傳遞藍(lán)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念;另一方面也在凝聚人心,興規(guī)立矩,建立制度,狠抓落實(shí)。DIR四川教育在線

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堅(jiān)決不坐校長(zhǎng)辦公室DIR四川教育在線

堅(jiān)持駐守在離師生最近的地方DIR四川教育在線

在很多人記憶中,氣派的辦公室是校長(zhǎng)們的標(biāo)配,但李校長(zhǎng)不同,拒絕了學(xué)校專門安排的校長(zhǎng)辦公室,將辦公室搬到了教學(xué)區(qū),他把自己定位成師生的“服務(wù)員”,“校長(zhǎng)一定要深入到老師和學(xué)生中間去,才能及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。”DIR四川教育在線

不僅如此,如今的李校長(zhǎng)一天24小時(shí)都駐守在芭德美際,真正走進(jìn)一線教師,抓老師備課、上課質(zhì)量,走近芭德學(xué)子,抓學(xué)生日清、周清,親自為教學(xué)質(zhì)量把關(guān)。DIR四川教育在線

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李校長(zhǎng)進(jìn)班聽課DIR四川教育在線

在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,如今芭德美際的每日過(guò)關(guān)制度升級(jí)到2.0版本,實(shí)行了日清周清量化表,老師借用課間、晚自習(xí)開展一對(duì)一輔導(dǎo),學(xué)生和老師對(duì)照量化表完成每天的任務(wù),并且親自檢查學(xué)生完成情況,讓任務(wù)更清晰,效果更顯著。DIR四川教育在線

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同時(shí),曾榮獲四川省政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的同學(xué)議事會(huì),也結(jié)合芭德美際的“思辨”教育特色,升級(jí)到2.0版本的“思辨眾議會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生們像哲學(xué)家一樣洞悉問(wèn)題,像雄辯家一樣獨(dú)立思想,像行動(dòng)家一樣解決問(wèn)題。DIR四川教育在線

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值得一提的是,李建國(guó)校長(zhǎng)并非單槍匹馬加入,還帶來(lái)了樹德系的教師團(tuán)隊(duì),更有原樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(西區(qū))的搭檔,切實(shí)為芭德美際注入了樹德基因。DIR四川教育在線

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中學(xué)執(zhí)行副校長(zhǎng)蘇微為學(xué)生培優(yōu)DIR四川教育在線

短短時(shí)間,李校長(zhǎng)就組織開展了多次與樹德系學(xué)校的互動(dòng),不僅邀請(qǐng)樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)易永倫校長(zhǎng)到芭德美際指導(dǎo)工作,還邀請(qǐng)樹德寧夏資深班主任王繼蓉進(jìn)校分享如何進(jìn)行班級(jí)管理,充分聯(lián)動(dòng)以樹德系為代表的優(yōu)質(zhì)資源,讓芭德美際教師與成都優(yōu)質(zhì)教育資源教學(xué)共研。DIR四川教育在線

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樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)易永倫校長(zhǎng)到訪DIR四川教育在線

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樹德寧夏資深班主任王繼蓉進(jìn)校講座DIR四川教育在線

小學(xué)有“泡小”“草小”故人歸來(lái),中學(xué)有純正“樹德基因”注入,芭德美際未來(lái)的每一天,都更值得期待。(江蕾)DIR四川教育在線

藍(lán)繼紅,三顧茅廬,實(shí)干型樹德系校長(zhǎng),巴德美際,李建國(guó)
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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