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黨建和教育教學(xué)全域幫扶,中和中學(xué)與禮州中學(xué)這場跨越400公里的握手很暖心

來源:成都市中和中學(xué)  作者:陳海燕 通訊員 葉見林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-05-20

2022年5月18日,在陳倫全校長的帶領(lǐng)下,成都市中和中學(xué)副校長譚秀峰、創(chuàng)客中心主任宋明全、教科室主任葉見林一行四人到西昌市禮州中學(xué)開展幫扶活動,并簽訂黨建、教育教學(xué)全域幫扶協(xié)議。CFS四川教育在線

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禮州中學(xué)校長周志祥率劉志東副校長、鐵羅勇副校長、諶洪亮副校長、蔣建華副校長等班子成員,帶領(lǐng)陳校長一行參觀了禮州中學(xué)校園。隨后,主客雙方到會議室進(jìn)行經(jīng)驗交流。禮州中學(xué)行政干部、年級組長和教研組長參加了交流活動。CFS四川教育在線

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交流過程中,禮州中學(xué)周校長首先代表禮州中學(xué)對陳校長一行的到來表示熱烈歡迎,并就禮州中學(xué)目前發(fā)展過程中遇到的新問題,以及禮州中學(xué)的“錯位競爭,差異發(fā)展”戰(zhàn)略做了詳細(xì)介紹。周校長還期望,雙方今后能在黨建和教育教學(xué)領(lǐng)域開展深度交流與合作,交流形式可以線下的相互往來,也可以是線上的相互探討。CFS四川教育在線

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陳倫全校長則向禮州中學(xué)的同仁們介紹了中和中學(xué)的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀,并做管理經(jīng)驗交流。陳校長認(rèn)為,學(xué)校發(fā)展過程中,人的因素是最重要的,學(xué)校層面的管理要緊抓三個核心——年級組長、教研組長、班主任。學(xué)校所有工作中,課堂管理是第一位的;課堂的管理,要形成教師、年級、學(xué)校齊抓共管的局面。陳校長還認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,除學(xué)業(yè)成績外,還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在科創(chuàng)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的個性潛能發(fā)展,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康。最后,陳校長向禮州中學(xué)的同仁發(fā)出邀請,希望禮州中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師多到中和中學(xué),開展黨建交流、教育教學(xué)交流;陳校長還表示,雙方的交流可以不局限于教師間的交流,還可以是學(xué)生間的交流。CFS四川教育在線

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中和中學(xué)宋明全主任向禮州中學(xué)同仁介紹了學(xué)校科技創(chuàng)新活動開展情況,以及科技創(chuàng)新活動取得的成績。宋主任著重從科創(chuàng)潛能生的選拔、科創(chuàng)項目的篩選、科創(chuàng)活動的推進(jìn)策略等方面做了詳細(xì)的經(jīng)驗分享。禮州中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對中和中學(xué)的科技創(chuàng)新教育表現(xiàn)出了極大興趣。CFS四川教育在線

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中和中學(xué)教科室葉見林主任主要從潛能教育課程目標(biāo)、潛能教育課程理念、潛能教育課程架構(gòu)、潛能教育課程開發(fā)以及潛能教育課程實施等幾個方面,向禮州中學(xué)的同仁們介紹學(xué)校的潛能教育主題實踐活動課程建設(shè)情況。葉主任還向禮州中學(xué)同仁表達(dá)了共同推進(jìn)兩校課程建設(shè)交流的愿望。CFS四川教育在線

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活動最后,中和中學(xué)陳倫全校長與禮州中學(xué)周志祥校長簽訂黨建和教育教學(xué)全域幫扶協(xié)議書。協(xié)議書的簽訂,標(biāo)志著兩校交流的常態(tài)化、長效化機(jī)制的形成。(陳海燕 通訊員 葉見林)CFS四川教育在線

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全域幫扶,中和中學(xué),禮州中學(xué),跨越400公里的握手
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