為了再次熟悉疫情防控工作流程與工作要求，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強協(xié)同處置能力。4月12日下午，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)再次開展2022年新冠疫情及校園傳染病防控應(yīng)急處置演練。
學(xué)校校長楊書文擔(dān)任應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮，副校長趙夢奕擔(dān)任演練現(xiàn)場總調(diào)度，學(xué)校全體教師、行政人員、處室部門、物管、后勤等部門全程參與觀摩學(xué)習(xí)。
此次演練采取教師角色扮演情景模擬，其他教師觀摩學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。演練主要涉及兩個情景：“場景一”——學(xué)校對確診病例的密接人員處理流程及嘔吐物處置；“場景二”——學(xué)校開展大規(guī)模核酸檢測。
下午15：55，演練正式開始。首先模擬的是“對密接人員的處理”。參與情景模擬的教師、校醫(yī)嚴(yán)格按照疫情防控流程進(jìn)行，將啟動應(yīng)急隊伍、做好應(yīng)急準(zhǔn)備、對密接者處理、對次密接者處理、對嘔吐物進(jìn)行處置、加強家校溝通等環(huán)節(jié)一一展現(xiàn)在大家面前；之后模擬的是“學(xué)校開展大規(guī)模核酸檢測”的情景。通過模擬，將流調(diào)排查、核酸采樣現(xiàn)場的布置、協(xié)助采樣組織、做好采樣路線安排、現(xiàn)場消殺、協(xié)助醫(yī)廢處理、做好情緒安撫等流程生動形象的呈現(xiàn)出來。
演練結(jié)束后，演練現(xiàn)場總調(diào)度趙夢奕副校長對此次演練進(jìn)行總結(jié)，她指出，演練就是實戰(zhàn)，防控就是底線。疫情防控的實戰(zhàn)演練是對全體教職工疫情防控實際操作能力的提升，在老師們、校醫(yī)和物業(yè)員工的認(rèn)真配合下，整個演練過程精準(zhǔn)、高效、有序，各位參與演練的教師按照既定的預(yù)案分工合作，協(xié)同配合，有效地完成了演練工作。
運籌帷幄，方能決勝千里。通過本次演練，全體教職工對疫情防控有了更加深刻的認(rèn)識，對規(guī)范的防疫流程更加明確，提高了疫情防控的應(yīng)急處置能力，為防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)，保障了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。（賴波）
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),疫情防控實戰(zhàn)演練
