為有效落實學校結(jié)對幫扶工作，推動溫江區(qū)“強校工程”工作計劃，4月1日，溫江區(qū)踏水學校與金馬學校聯(lián)合開展了提升畢業(yè)年級管理工作交流活動。踏水學校校長葉國洪率學校行政及九年級教師團隊來到金馬學校學習交流，金馬學校行政班子對踏水學校一行的到來表示歡迎。
一大早，踏水學校一行10余人來到金馬學校，觀摩了早間學生勞動打掃、自主學習、大課間活動等常規(guī)管理，而后又分別走進九年級物理、化學、歷史、道法等學科課堂，觀摩其常規(guī)教學。之后，兩校就后期復習安排與措施展開了交流。
有效提升畢業(yè)年級管理工作是本次交流活動的重要主題，為此兩校行政團隊在黨建室進行了深入的交流互動。踏水學校分別從教學工作和德育管理兩方面介紹了九年級的管理措施及工作推進情況，并交流了目前工作中的困惑。金馬學校校長徐貴平圍繞“學校發(fā)展合理定位、行政人員服務擔當、教師隊伍分類提升”詳細闡釋了自己的管理理念。金馬學校教師發(fā)展中心主任郭偉波、學生發(fā)展中心主任杜軍又分別針對畢業(yè)年級教學質(zhì)量有效提升、學生管理工作合力開展進行了經(jīng)驗交流。
葉校長代表團隊對金馬學校的熱情接待和誠摯分享表示衷心感謝，同時要求參會行政要積極學習金馬學校行之有效的管理方法、扎實有效的教師隊伍引領，把學到的先進思想和辦法結(jié)合實際運用到工作中去，并真誠希望兩校能進一步加強校際交流合作，共同發(fā)展。
通過本次交流活動，兩校經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補，為雙方共同提高、不斷加深友誼、深入推動踏水——金馬兩校結(jié)對幫扶工作做出了顯著貢獻。（張紅 通訊員 劉祥）
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