“雙減”政策要求老師們發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵設(shè)置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)。成都西北中學(xué)實驗學(xué)校初一英語組的老師們針對初一年級同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，嘗試在作業(yè)形式上不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計有意思的英語作業(yè)，落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七年級的英語核心素養(yǎng)旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和構(gòu)建系統(tǒng)的英語思維，思維導(dǎo)圖是一種圖像式思維的工具，從一個點出發(fā)可以延伸出千萬種思維，七年級的孩子們也像小太陽一樣，用他們的思維，散發(fā)著對英語的思考和熱愛！
英語演講比賽，給予了同學(xué)們盡情展示自身英語口語實力的舞臺。在進(jìn)行演講的過程中，讓同學(xué)們能潛移默化地將平時課程中學(xué)習(xí)的英語知識點融會貫通和靈活運(yùn)用。近日，在第三屆TEDx武侯區(qū)中小學(xué)生中外人文交流英語演講展評活動中，西北中學(xué)實驗學(xué)校初一年級學(xué)生積極參與，踴躍表現(xiàn)。他們以《迎大運(yùn)——讓世界聽見我們的聲音》為主題，談?wù)摷亦l(xiāng)文化、宣傳武侯故事、呼吁運(yùn)動健身。
英語的探究性作業(yè)是一種完成學(xué)習(xí)既定任務(wù)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。它不僅幫助學(xué)生溫故而知新，同時使英語作業(yè)變得更富有創(chuàng)意，充滿趣味，更接“地氣”。今后，老師們將不斷探索作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生愛上作業(yè)，愛上英語！（陳海燕）
西北中學(xué)實驗學(xué)校,作業(yè)展示
