為貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》要求，發(fā)揮綜合實踐活動課程在素質教育中的地位，探索“五育并舉”的實施路徑，2022年3月17日，成都西北中學實驗學校(成都市第43中學)七、八年級的同學們在黨員志愿者和帶隊老師的組織下來到“水韻園”綜合實踐教育基地，開展了為期一天的綜合實踐課程。
初春的陽光分外地明媚耀眼，映襯著孩子們的喜悅與熱情。七年級的同學們出發(fā)前紛紛改編學過的課文《春》，齊呼到“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了；盼望著，盼望著，綜合實踐基地，我們來了！”考慮到天氣原因，學校貼心地為同學們準備了防曬小紅帽，德育處在出發(fā)前做了簡短的課程體驗要求和安全提醒，隨后各班有序乘車前往目的地。
雖然已是第二次跟隨集體參與“水韻園”綜合實踐，但分門別類的體驗課程，還是讓該校學子興奮不已。各個班級在黨員志愿者和帶隊老師的帶領下到達各自的活動空間，開展了豐富多彩的實踐活動。
家國情懷是立身養(yǎng)德之本。距離集合點最近的，是精心打造、新投入使用的國安教育營地主展館“危機檔案”。在這里，有沉浸式體驗空間，有圖文并茂的民族發(fā)展史，有震撼心靈的紅色劇場。同學們聽得全神貫注，看得專心致志，仿佛走進了歷史的記憶長廊，見證了國家的崛起與成長。有了家國情懷的豐潤，相信他們必能描繪大寫的人生、成就不凡的意義。
創(chuàng)新引領發(fā)展，科技贏得未來。在科技創(chuàng)想營地，該校學子參與了“創(chuàng)新紙雕”“機智過人”“太空農場”“星際探索”及“創(chuàng)新一客”等課程。初識硬件、機器語言、動力試驗、3D制作、奇思妙想……同學們體驗著科技帶來的頭腦風暴。
在匠心工坊的“廚衛(wèi)愛心”里，同學們嘗試著動手和面、拌餡兒，在捏一捏揉一揉中，一個個燒麥美味出爐；“陶瓷文心”讓一團團不起眼的黏土在小匠人的手中慢慢呈現出獨特的動物水杯造型；“木工道心”工作坊里琳瑯滿目的制造工具，在同學們的手中活動起來，從木片到書簽，需要的是創(chuàng)新理念與細致雕琢機智配合；“服務巧心”課程，同學們從理念到行動，學習著生活物品的歸納整理之法。
舒心交流空間，關注孩子們身心健康成長。在指導老師的輔導下，同學們開展了“攜手同行”“劇焦心靈”“非遺空間”“感恩父母”和“藝動心靈”五類課程。
運動場上，時尚體育類課程“智曲棍球”“悅攻防箭”“趣味棒球”和“銳躲避球”熱烈且充滿樂趣。同學們在運動場上奔跑、追逐、投射、對決，施展青春的活力，揮灑激情的汗水。在集體運動中，感受速度與力量的抗衡，體驗屏氣凝神間的“快準狠”。
以學生發(fā)展為核心，“水韻園”綜合實踐活動在該校學子們的不舍中結束了。五大實踐功能區(qū)引導學生開闊視野，培育家國情懷、社會責任、城市情結、家庭愛心、文明精神等品質。孩子們紛紛表示收獲很多，在暢享收獲喜悅的同時，同學們寫下了此行的所思所想。
同學們在“水韻園”動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志……相信在活動中收獲的體驗與感悟，會始終伴隨他們的成長。（陳海燕）
西北中學實驗學校,水韻園
