學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展必須依托高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，而高質(zhì)量的教育教學(xué)水平離不開教師隊(duì)伍的建設(shè)。成都十一中一貫把對(duì)新入職教師的業(yè)務(wù)水平提升當(dāng)作重要工作來(lái)抓，2022年1月19日，由學(xué)校教師發(fā)展中心組織召開的本期新入職教師總結(jié)會(huì)，正是體現(xiàn)了新入職教師能力提升工作的緊迫性與重要性。
會(huì)議首先回顧了本學(xué)期在新入職教師培訓(xùn)中學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，其中既有青年教師課例展評(píng)，也有新教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，更有“青藍(lán)結(jié)對(duì)”的隆重儀式……所有活動(dòng)場(chǎng)景的再現(xiàn)，深深感動(dòng)了在場(chǎng)所有人。
隨后，十七位新入職教師就本期進(jìn)行的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。從他們精心準(zhǔn)備的發(fā)言中，我們可以看到新入職教師普遍具備的積極進(jìn)取的工作態(tài)度、虛心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)和靈活多樣的工作方式，也能了解到他們對(duì)教育教學(xué)工作所進(jìn)行的不斷反思與總結(jié)，更能領(lǐng)略到風(fēng)格不一的教學(xué)風(fēng)格。
丁江副校長(zhǎng)在會(huì)議上也作了發(fā)言。丁副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作為新入職教師“自我反思”的重要性，希望老師們積累、強(qiáng)化自身的優(yōu)勢(shì)，不斷提升組織管理能力。
最后，唐孝貴校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。唐校長(zhǎng)從“師德 師能 師品”三個(gè)方面細(xì)致地向老師分享了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出在教育教學(xué)工作中老師們應(yīng)多反思自己的成績(jī)與困惑，把“成功的分享 問題的暴露 思維的碰撞”形成主線，并將之貫穿于教育教學(xué)工作中，在成功中體驗(yàn)成就，在問題中學(xué)會(huì)反思，在碰撞中生成智慧。（李林）
成都十一中,新教師培訓(xùn)會(huì)
