為推進學(xué)校教學(xué)評一致性的教學(xué)實踐研究，深化課堂形態(tài)變革，促進教師專業(yè)發(fā)展，3月26日，雙流中學(xué)萬科實驗學(xué)校特邀四川省中小學(xué)名師、四川省中小學(xué)骨干教師、雙流區(qū)名工作室導(dǎo)師、雙流區(qū)教科院副院長劉光文老師為學(xué)校教師作專題講座。講座主題為“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)實踐”。
劉光文老師首先肯定了學(xué)�；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)現(xiàn)狀。他指出，雙流中學(xué)萬科實驗學(xué)校整體推進基于教學(xué)評一致性的教學(xué)研究及課堂形態(tài)變革，質(zhì)量較高，取得了階段性的成績。接著，劉光文老師針對學(xué)校學(xué)歷案的編寫給出了具體的指導(dǎo)意見。然后，劉光文老師重點就基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)給出了極具指導(dǎo)性的引領(lǐng)：教學(xué)設(shè)計本身要基于一定的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);評價任務(wù)嵌入教學(xué)活動的三種策略;在評課中運用目標(biāo)達成度觀察量表等。
最后，劉光文老師勉勵大家：“時代在變遷，教育在變革！新一輪的課程改革，對我們來說，既是機遇，更是挑戰(zhàn)！希望這輪變革中，我們都能成為引領(lǐng)時代的那部分人！”
劉光文老師以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、先進的教學(xué)理論、詳實的調(diào)研數(shù)據(jù)，為學(xué)校教師提供了具體可行的措施方法和走向名師的必備路徑。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土！學(xué)校將繼續(xù)深鉆細研、勇攀高峰，扎實走好“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性教學(xué)實踐”之路！（江蕾 通訊員 鐘玉香 王欽）
雙流中學(xué)萬科實驗學(xué)校,專題講座
