簡(jiǎn)陽中學(xué)創(chuàng)建于1899年，迄今已有122年辦學(xué)歷史。走進(jìn)簡(jiǎn)陽中學(xué)，鬧市的喧囂遠(yuǎn)離耳畔，映入眼簾是滄桑古樸的黃桷樹和“通材書院”牌匾，是那靜穆的“狀元亭”和沉靜的教學(xué)樓。來到河?xùn)|校區(qū)，堪稱“亞洲第一”的學(xué)校大門讓人頓時(shí)震撼，如彩虹橫跨天宇，像春筍拔節(jié)向上，似風(fēng)帆乘風(fēng)遠(yuǎn)航。校園內(nèi)，文化長(zhǎng)廊、教育浮雕、文化墻、勵(lì)志人物、育人標(biāo)語等隨處可見，整個(gè)校園給人一種濃厚的育人氛圍。
創(chuàng)建省級(jí)文明校園，打造特色育人新高地。一直以來，簡(jiǎn)陽中學(xué)在“以德為先，通材樹人”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，全力培養(yǎng)具有“中國(guó)情懷、世界眼光”的簡(jiǎn)中學(xué)子，學(xué)校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，看旗定向，善作善成，呈現(xiàn)出了良好風(fēng)貌。
為了強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，簡(jiǎn)陽中學(xué)成立了以黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體中層干部、年級(jí)主任為成員的創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“校長(zhǎng)-中層干部-教師-學(xué)生-家長(zhǎng)”五位一體的文明校園創(chuàng)建體系，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的齊抓共管的良好局面，有效保障了文明創(chuàng)建工作落地落實(shí)；同時(shí)，學(xué)校致力于校園環(huán)境建設(shè)，以120周年辦學(xué)總結(jié)活動(dòng)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)環(huán)境的提檔升級(jí)；著力于德育美育化人，充分利用國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、教室走廊、墻壁、校園文化墻、宣傳櫥窗等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧；著眼于課程育人，學(xué)校遵循教育規(guī)律，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程；積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；注重于活動(dòng)育人，學(xué)校廣泛打造陣地育人，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)、校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)�？鹊淖饔�，不斷拓展育人空間，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了廣闊天地。
近年來，隨著成都“東進(jìn)”戰(zhàn)略實(shí)施，簡(jiǎn)陽中學(xué)還積極與國(guó)外友好學(xué)校、成都優(yōu)質(zhì)學(xué)校深度融合，引入更多先進(jìn)理念，進(jìn)一步提升文明校園的內(nèi)涵程度。下一步，該校將繼續(xù)做細(xì)做實(shí)，深挖細(xì)鑿，全面構(gòu)建文明校園，為引領(lǐng)區(qū)域教育，助推教育強(qiáng)市做出更大貢獻(xiàn)。（魏雅莉 通訊員 王彥博）
簡(jiǎn)陽中學(xué),省級(jí)文明校園
