在成都東部新區(qū)三岔初中學校(以下簡稱“三岔初中”)，有一位默默奉獻彩虹“跑道”，堅守一線體育教學28載，深受學生愛戴、老師尊敬的三岔初中體衛(wèi)藝主任——劉沖老師。青春韶華飛逝，他從一個剛剛走出體育院校的青澀少年，蛻變成一個成熟穩(wěn)重、治學嚴謹、體育底蘊深厚的教師。
運動不負有心人
劉沖老師是1992年調入三岔初中的，一直任職于體育教師這個崗位。遙想1992年，三岔初中剛剛單設成立，學校操場地處郊外荒坡，僅有一個籃球場，坑坑洼洼的，有時候一節(jié)課下來，褲腿全裹著泥。面對這樣的窘境，出于一名體育教師的熱愛，他主動請纓，帶領全校師生在泥濘的場地轟轟烈烈展開運動場的拓寬基礎建設。他發(fā)動學生帶來鋼釬、鋤頭、鐮刀、箕畚等勞動工具，學校雇請工人師傅挖山坡、砌堡坎、平場地。通過近一學期的辛勤勞動，兩個簡易的水泥籃球場終于竣工。師生們歡呼雀躍，慶祝有了自己健身的球場，那一刻，作為設計者和參與者之一的劉老師眼含熱淚，覺得再苦再累也值得。從踏進學校的那一刻，劉沖老師就立下了改變三岔初中體育落后面貌的職業(yè)理想，運動場上風雨無阻28載，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默無聞，奉獻青春。是什么樣的動力驅使他堅持不懈并為之奮斗?是一名體育教師的決心和初心，激勵著他立足本職工作，向優(yōu)秀看齊，向前輩學習，打好教育生涯的底色。每一節(jié)課，他都是首先設計好教案初稿，然后觀摩前輩上課，再反復修改完善自己的教學設計，晚上回家，再把家人當做學生反復磨課，取人之長，補己所短。通過反復的觀摩、上課、反思、總結，在較短時間內，劉老師就基本掌握了上體育課的重難點，在以后的教學過程中，“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;成了他的一貫作風。為了盡快實現自己的專業(yè)發(fā)展目標，他還重視拓展學習渠道，他常常選擇專業(yè)性強的學術期刊雜志，認真分析研讀，及時了解并掌握體育教學的最新動態(tài)。二十多年的專業(yè)成長歷程中，滄桑巨變，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，但熱愛學習、不懈追求、忘我工作的精神卻一直伴隨著劉老師，從未改變。
教學相長
教學中他始終抱著嚴謹務實的態(tài)度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創(chuàng)新。通過自學、研修，他學習了大量的體育教育教學理論，包括運動生理學、運動心理學等。教育改革的新動向，優(yōu)秀體育教師的先進教育方法，讓劉沖老師的教學經驗日趨豐富。
隨著年齡的增長，在體育教學工作中，劉老師把自己工作中的積累出來的寶貴經驗，毫無保留地傳給青年教師。值得一提的是，在三岔初中廣泛推行的“初中畢業(yè)班的體育訓練方法”，在劉沖老師為首的教研團隊的指導下，年輕教師蘇聘成功運用該法在參加“成都高新區(qū)青年教師賽課”中榮獲區(qū)級競賽一等獎。
勝不驕 敗不餒
28年來，劉沖老師桃李滿天下。自從體育考試成績納入升學考試分數后，他每年均帶畢業(yè)班，最多的時候教過11個班的體育課，而且放學后還要訓練學校田徑隊、籃球隊，早出晚歸，工作量之大常人難以想象。“一份耕耘，一份收獲”，2020年劉沖老師所帶班級在體育中考中平均分達到46分以上，獲得了家長、學校的一致好評。劉老師所教班級曾獲簡陽市、資陽市、成都市優(yōu)秀班集體稱號，所訓練的田徑隊、籃球隊、足跑隊多次獲得三岔學區(qū)、簡陽市、資陽市、成都市一等獎，劉沖老師多次被評為“優(yōu)秀教練員”稱號。對于個人榮譽，他看得很低很低，很多時候加班他是毫無怨言;對于集體榮譽，他則是“寸土必爭”，要求參賽運動員發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧運精神，做到“勝不驕、敗不餒”，用優(yōu)異成績向學校和教練致敬!
停課不停學 停課不停練
2020年春，一場突如其來的新冠疫情襲來，全國各地中小學開學被迫延遲。為使孩子們在家抗擊疫情的同時也能夠鍛煉好身體，劉沖老師本著“停課不停學，停課不停練”的宗旨，帶領團隊苦心孤詣研究線上體育授課計劃，把陽光體育鍛煉搬到家里，讓孩子們在家動起來，伸伸胳膊，抬抬頭，提高自身免疫力。堅決打贏這場全民“戰(zhàn)疫”。每一節(jié)課，你都能看到身材魁梧的劉沖老師帶頭示范動作，每個細節(jié)他都做到規(guī)范有力，為孩子們樹立了良好形象，孩子們深受感染，運動熱情不因疫情驟減。
增強體質 責無旁貸
從2010年起，劉沖老師還擔任了學校體育教研組長、三岔學區(qū)聯合體育教研組長等職務，他經常組織組內教師學習體育教學中“功能性訓練”和“創(chuàng)新型”體育教學理念，在體育課上積極實施，取得了積極的效果，今年經學校推薦他又擔任了學校體衛(wèi)藝處主任一職。“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李樹枝殘，種花容易樹人難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”在新的歷史起點，52歲的劉沖老師繼續(xù)充當“運動場上的拼命三郎”角色，奮戰(zhàn)在體育第一線。“生命不止、戰(zhàn)斗不息”，只為圓心中那一個美好的教育愿景：學生發(fā)展無限可能，學校振興指日可待。（李林 通訊員 劉耀 李平）
三岔初中,年度優(yōu)秀,教師,風采錄,劉沖,運動場上的“拼命三郎”
