為全面推進(jìn)自導(dǎo)式教學(xué)改革，開(kāi)展活動(dòng)元教學(xué)，著力打造高效化學(xué)課堂，2019年4月3日上午，四川省教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員尹團(tuán)結(jié)老師蒞臨成都西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校指導(dǎo)化學(xué)組自導(dǎo)式教學(xué)改革。
尹團(tuán)結(jié)老師聽(tīng)取了九年級(jí)化學(xué)老師彭瑞云的專(zhuān)題探究課《氫氧化鈉變質(zhì)的探究》，學(xué)校全體化學(xué)組教師參與聽(tīng)課。彭瑞云老師按照自導(dǎo)式教學(xué)模式開(kāi)展活動(dòng)元教學(xué)：通過(guò)學(xué)生前置學(xué)習(xí)為專(zhuān)題探究做知識(shí)準(zhǔn)備，課堂合作探究深化知識(shí)應(yīng)用，當(dāng)堂檢測(cè)鞏固知識(shí)促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
課后尹團(tuán)結(jié)老師對(duì)彭瑞云老師的自導(dǎo)式活動(dòng)元教學(xué)給予充分肯定：本節(jié)課通過(guò)大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究，層層遞進(jìn)解決問(wèn)題充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新課程理念，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)的同時(shí)感受到了化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
對(duì)于化學(xué)課堂教學(xué)尹團(tuán)結(jié)老師也為大家提出了寶貴意見(jiàn)：在自導(dǎo)式教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的有效途徑，為了使小組合作學(xué)習(xí)高效應(yīng)合理分配小組成員明確小組成員責(zé)任精心把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。另外，化學(xué)作為一門(mén)與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)考慮設(shè)置相應(yīng)的情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
改革的路也許苦且長(zhǎng)，但只要教師們?cè)谑〗炭茖W(xué)院專(zhuān)家的指導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，從理論中吸取營(yíng)養(yǎng)并在教與學(xué)的反饋信息中，分析自己的成功與不足，努力改進(jìn)教學(xué)方法不斷地充實(shí)自己，提高自己，就能在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上邁出了新的步伐一路成長(zhǎng)。（成都西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）
成都西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)
