2018年12月24日，簡陽中學(xué)初中英語組教研例會在西區(qū)科技樓208召開。為提升初中英語教研質(zhì)量，提高英語教研融入成都的針對性，充分對接成都初中英語的教育教學(xué)工作，例會特意邀請人民教育出版社教材培訓(xùn)專家、成都市學(xué)科帶頭人、成都市英語中心組成員顧慶祝老師參會。教研會首先由初一蔡琴老師和初二魏燕妮老師展示了兩堂緊扣核心素養(yǎng)，突出課改導(dǎo)向的英語課，接著由成都初中英語教學(xué)專家顧慶祝老師、簡陽中學(xué)英語教研組組長王芳老師以及初中英語教研組長吳秀萍老師等進行了細(xì)致全面，深入淺出的點評。
蔡琴老師選取了初一上冊教材Unit 8 When is your birthday? 課堂節(jié)奏緊湊，精彩紛呈，師生互動頻繁默契，教學(xué)受到大家一致好評。在課后的評課環(huán)節(jié)，晉步老師首先發(fā)言，晉老師充分肯定了授課人的專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真準(zhǔn)備，勉勵廣大中青年教師要善于與“高人”為伍，挖掘“名師”資源“為我所用”，不斷補足短板，提升素養(yǎng)。之后顧慶祝老師進行了精彩的點評，他指出蔡琴老師善于借鑒《聞道微課》的教學(xué)設(shè)計，突出聽前預(yù)測，注重圖文信息結(jié)合;重視成都中考的正向反撥效應(yīng)，讓學(xué)生在找到答案的同時也關(guān)注答案依據(jù)并說明原因，有很多優(yōu)點值得大家學(xué)習(xí)。
此外，顧老師也根據(jù)展示課的內(nèi)容和步驟提出了一些具有針對性和可操作性教學(xué)建議: 1.強調(diào)學(xué)生的課堂參與不能只有形式的參與，更要有思維的參與;2.要充分重視好的板書設(shè)計在引導(dǎo)學(xué)生打開思維，促進學(xué)生生成方面的作用;3.重視問題設(shè)置和引導(dǎo)，好的問題能夠碰撞出學(xué)生思維的火花。王芳老師也進行了有針對性的補充，她指出培養(yǎng)初中學(xué)生的思維品質(zhì)要特別重視六個方面的思維素養(yǎng)：辨析現(xiàn)象、分類概況、分析判斷、正確評價、創(chuàng)意表達以及創(chuàng)新思維。
魏艷妮老師選取的是初二上冊 Unit 10 If you go to the party, you will have a great time. 魏老師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，步步引入，層層遞進。師生氛圍活躍，互動良好，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功和和諧融洽的師生關(guān)系。課后首先由初一備課組長付小花老師、初二備課組長張躍清老師和初中教研組長吳秀萍老師分別進行點評，他們都充分肯定了魏老師的精心準(zhǔn)備和良好的課堂氛圍，同時也指出了一些改進方向：設(shè)置真實情景;重視文化滲透;促進學(xué)生發(fā)散思維和積極表達。最后由顧老師進行壓軸總結(jié)，他提供了以下具體詳實的教學(xué)建議：導(dǎo)入必須創(chuàng)設(shè)真實情景，將目標(biāo)知識融入情景;在情景中設(shè)置活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性;教學(xué)要基于學(xué)生生活，基于學(xué)生原有的經(jīng)驗。
此次教研會是簡陽中學(xué)初中英語教研組教研工作扎實推進的一個縮影!通過本次活動，進一步提升了初中英語教師的教學(xué)能力和教師素養(yǎng)。聽課評課期間大家仔細(xì)觀摩、開誠布公，促進了教學(xué)反思并幫助年輕教師找到自身教學(xué)教研能力的短板和不足。此次教研活動也為初中英語教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)提供了思考的方向和教學(xué)的切入點。此外，上課老師精心準(zhǔn)備，教師間相互促進，很好地傳承和發(fā)揚了“師徒傳承，毫無保留，結(jié)對幫扶，共同進步”的簡中教研精神!（四川省簡陽中學(xué)）
