近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于公布2018年全國中小學德育工作典型經(jīng)驗名單的通知》，共評選出400個中小學德育工作典型案例，成都市文翁實驗中學德育案例《引領(lǐng)學區(qū)共建“四維一體”教育新生態(tài)》成功入選，成為成都市3個入選案例之一。
成都市文翁實驗中學地處文家學區(qū)，一直秉承著“互聯(lián)共贏 繼往開來”的辦學理念，致力于整合學區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，構(gòu)建“四維一體”學區(qū)教育新生態(tài)。
一、成立“文家學區(qū)家委會”
其成員除了家長、老師外，學校還打破校際、校社壁壘，邀請文家街辦、社區(qū)、交警大隊、派出所、博物館、制衣廠等政府和企事業(yè)單位代表參與，這樣的聚合，詮釋著一個新的“家”的概念，這個“家”是指學區(qū)大家庭，學區(qū)內(nèi)的各種教育資源都參與到學生的成長過程中，為學生的健康成長提供全天候、無縫隙的成長教育生態(tài)環(huán)境。
二、共建“四個通道”
01中學與小學合作通道
根據(jù)文家學區(qū)不同學段學生的心智特點和認知規(guī)律，以及學段銜接的社會焦慮主要問題，開發(fā)了以《導而優(yōu)》為核心的多維課程。
02學校與家庭共育通道
學校用最簡潔、最容易做到的“五個一”引領(lǐng)家長完成合格家長“必修課”，并采用理論引導和實踐體驗雙路徑幫助家長提升。“五個一工程”因成效顯著被評為中國家庭教育知識傳播激勵計劃“十佳”優(yōu)秀案例。
03學校與社區(qū)協(xié)作通道
在學校和社區(qū)共建了“家庭教育社區(qū)加油站”和“社區(qū)雛鷹加油站”，近年來幫助了不少社區(qū)家庭解決了家庭教育問題，同時也為文家學區(qū)的學生提供了豐富的公益課程，打開了一扇扇知識和興趣的窗戶。
04學校與社會交流通道
學區(qū)家委會積極推動“城市新公民項目”的開展，開發(fā)“學區(qū)大篷車”，成功解決教育資源覆蓋面的問題，將學區(qū)廣闊的優(yōu)質(zhì)教育資源提供給學生。
成都市文翁實驗中學一直非常重視學校德育研究，此次能夠成功入選教育部中小學德育工作典型案例，既是教育部對全校教職工辛勤耕耘付出的肯定，也是對學校發(fā)展的激勵，相信文翁實驗中學在智慧引領(lǐng)共建“四維一體”教育新生態(tài)的過程中，在學區(qū)家委會成員及單位的共同努力下，文家這片沃土將會抒寫著更多的傳奇!（賴波 通訊員 易建軍）
