4月20日，成華區(qū)初中地理“重質(zhì)量 、提師能”學(xué)科教學(xué)研討交流會(huì)在成都市紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。成華區(qū)地理教研員余仕明老師和全區(qū)初中學(xué)校地理學(xué)科教師共30余人參加本次研討會(huì)。
本次教研活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，是成都市紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校的青年教師何岸呈現(xiàn)了一堂研究課《東方之珠——香港和澳門(mén)》。此課不同于以往的常態(tài)地理課，何岸老師采用了課前預(yù)習(xí)、表格歸納、數(shù)據(jù)和圖片對(duì)比、微課等多種教學(xué)手段豐富課堂。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、參與討論并且樂(lè)在其中。尤其使用了AR妙懂初中地理之AR考點(diǎn)妙記總結(jié)本課，更是將課堂推向了高潮;隨后，全區(qū)地理教師對(duì)這堂課進(jìn)行了細(xì)致的研討，一致肯定了何岸老師充分的課前準(zhǔn)備、對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握以及對(duì)多媒體教學(xué)手段的熟練運(yùn)用。同時(shí)，老師們?cè)阢@研文本、把控課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等方面提出了寶貴的建議。成都市紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校巫祿波校長(zhǎng)和袁華副校長(zhǎng)全程參與本次研討，并且向何岸老師提出了殷切的期望。
本次教研活動(dòng)以研代培，取得了預(yù)期的良好效果。這種教研模式有效推進(jìn)了本區(qū)地理學(xué)科教研的質(zhì)量，在今后的教研中會(huì)成為常態(tài)并逐步推廣。(賈元東 通訊員 董瓊麗)
