為強化中學(xué)生安全意識，培養(yǎng)中學(xué)生珍愛生命，正確認(rèn)識生命與生活的意識，使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想，避免事故發(fā)生。雙流中學(xué)實驗學(xué)校在2017年10月下旬至11月上旬以 “創(chuàng)建和諧安全校園”為主題開展了一系列安全教育活動課程，以增強學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。
一是通過國旗下演講、黑板報評比、安全教育講座、教師例會等進行安全教育宣傳，其中在升旗儀式中由八年級六班學(xué)生張嚴(yán)尹對全校師生安全做國旗下的演講，分別對校園安全、食品安全、交通安全、防溺水安全、公共場所安全五個方面進行了演講。倡導(dǎo)同學(xué)們珍愛生命，生命是最寶貴的，無論何時何地，安全都應(yīng)是排在第一位。
二是在八年級開展“加強安全教育，共建和諧校園”的安全班會課，各班主任根據(jù)學(xué)生的不同特點，選擇不同的內(nèi)容和形式開展活動，選擇與學(xué)生實際最相關(guān)的校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等內(nèi)容，或制作生動形象的PPT、或進行故事教育、或結(jié)合學(xué)生事例現(xiàn)身說法、或以小品演出等多種形式開展活動，通過安全班會，讓學(xué)生知道要養(yǎng)成強烈的安全自護意識，要增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高避險和反暴力應(yīng)急自救能力。
三是邀請雙流區(qū)東升衛(wèi)生服務(wù)中心宋虹利醫(yī)生對雙流中學(xué)實驗學(xué)校七年級學(xué)生代表進行急救技能培訓(xùn)。宋虹利醫(yī)生為大家系統(tǒng)地講解了救護新概念、燙傷處理、創(chuàng)傷出血、包扎、固定、搬運等應(yīng)急救護的理論知識，并組織學(xué)生現(xiàn)場進行傷口包扎、止血等急救技能演示;通過急救技能培訓(xùn)，在學(xué)生中普及了自救互救技能知識，提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)變能力，加強了安全意識。
四是進行教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的防踩踏疏散演練。其中在教學(xué)區(qū)演練中，雙流中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)生3100多名學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，按照事先指定好的安全預(yù)案迅速撤離。演練過程中，按照預(yù)案，學(xué)生們在老師的指引下，有序地從指定路線撤離教室。整個疏散過程全體師生配合默契，忙而不亂、險而不驚、井然有序全校師生相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，全部疏散到安全地帶，演練收到了良好的效果。學(xué)生對疏散路線很熟悉，掌握了基本的自救自護技能，養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣。
通過這一系列安全課程的開展，將安全意識滲透到教育教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié)，讓全校師生進一步明確：只有把安全放在第一位，校園才能真正平安和諧。（孫林馨）
