四川教育新聞網(wǎng)成都11月15日訊（賈元東）11月14日下午，“武侯—錦江”初中數(shù)學(xué)跨區(qū)聯(lián)動(dòng)聚焦課堂主題教研在成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。本次活動(dòng)的主題是“同課異構(gòu)共成長(zhǎng)”，參加這次活動(dòng)的有武侯區(qū)、錦江區(qū)教研員、武侯區(qū)教育局發(fā)展研究室院長(zhǎng)，武侯區(qū)和錦江區(qū)的數(shù)學(xué)老師。
本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，觀摩七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)“線段、射線、直線”的幾何概念課，第一節(jié)由武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)刁瑞陽(yáng)老師執(zhí)教，第二節(jié)由七中育才學(xué)校焦銳老師執(zhí)教，兩節(jié)課屬于同課異構(gòu)，雖然上的是相同的內(nèi)容，但各有特色各有優(yōu)劣之處。課堂上，刁瑞陽(yáng)老師極富激情地組織學(xué)生有序地進(jìn)行小組合作分享學(xué)習(xí)，其中在講線段、射線、直線的表示方法時(shí)播放微視頻講解線段的表示方法，然后讓學(xué)生類比分析得到射線和直線的表示方法，幾處學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及課堂上學(xué)生的精彩表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象。焦銳老師的課，學(xué)生參與度高，老師的講解深入淺出，練習(xí)題的難度設(shè)計(jì)合理，由淺入深，層層深入，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，總體感覺(jué)很不錯(cuò)。
第二環(huán)節(jié)，由武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)衡智蓉老師致詞，衡智蓉老師指出了本次教研活動(dòng)的實(shí)際意義，對(duì)本次教研活動(dòng)能在武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行從而對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展起到了促進(jìn)作用表示感謝，并祝兩區(qū)能夠互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。第三環(huán)節(jié)，首先由七中育才學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)陳英老師進(jìn)行議課指導(dǎo)，在點(diǎn)評(píng)中，充分肯定了兩位老師的表現(xiàn)，提出初中數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中要注意中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接。接著，由錦江區(qū)教研員晏長(zhǎng)林老師做總結(jié)指導(dǎo)，晏長(zhǎng)林老師對(duì)兩位老師都以問(wèn)題串的形式激發(fā)學(xué)生的思維給予表?yè)P(yáng)，并指出老師要處理好課堂預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。第四環(huán)節(jié)，由武侯區(qū)教育局發(fā)展研究室汪院長(zhǎng)做總結(jié)，在總結(jié)中，指出作為優(yōu)秀老師教學(xué)應(yīng)問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，本單元以及本節(jié)到底要學(xué)什么，要學(xué)到什么程度，到底要怎么學(xué)。
通過(guò)本次的研討會(huì)，加強(qiáng)了教學(xué)交流，起到了相互促進(jìn)，共同提高的作用。相信由本次教學(xué)研討引發(fā)的對(duì)課堂教學(xué)深層的思考，會(huì)給武侯區(qū)和錦江區(qū)今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來(lái)新的活力。
