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又快到了開學(xué)的時候了，學(xué)生們要忙起來了，不少家長也跟著忙起來了。家長忙著給學(xué)生準(zhǔn)備新的文具、新的輔導(dǎo)材料，甚至新衣服、新鞋子。除了忙這些，還有的家長在忙著給老師送禮。特別是中秋節(jié)這個大的節(jié)日快到了，一些家長想利用這個機會好好表示下，而有的家長則持不同看法。
心意派送禮，送的是心意
提起給老師送禮，樂樂媽媽覺得很正常。她覺得，中國是一個禮儀之邦，講究尊師重教。老師教導(dǎo)自己的孩子，做父母的表示感謝是很正常的。而且，一些基層教師收入相對微薄，也比較辛苦，他們希望自己的教學(xué)能力得到肯定，所以給教師送禮一方面是向老師的辛勤工作表達(dá)由衷的謝意，也是對老師工作的肯定。同時，教師獲得了尊重，自然會對孩子多加照顧了。所以，從女兒還在上幼兒園時候起，樂樂媽媽就養(yǎng)成了不定期給老師送禮的習(xí)慣。
不過，樂樂媽媽也告訴記者，自己只是表達(dá)一點心意，送的都不是很貴重的東西。比如中秋節(jié)送盒月餅什么的，平時送給女老師一點化妝品什么的，老師也不會有太大的心理壓力。她也聽說，有的貴族學(xué)校的家長出手比較闊綽，送什么名牌包包之類的給老師。她覺得，送禮這件事情，要根據(jù)個人的經(jīng)濟(jì)實力來，如果盲目去攀比給老師送什么禮品，也不是一件好事。
跟風(fēng)派必須送，不送孩子就吃虧了
阿亮上的是清遠(yuǎn)市一家較為有名的小學(xué)。爸爸最近就忙著給老師選中秋禮物。月餅是“常規(guī)動作”，還有一些“自選動作”，比如紅酒、購物券之類的�？偟幕ㄙM是一兩千元。當(dāng)記者問起，這個會不會構(gòu)成負(fù)擔(dān)時，阿亮爸爸有些無奈地說，別人都送，自己不送的話，自己孩子不就吃虧了？
其實，和阿亮爸爸有同樣心理的家長并不在少數(shù)。很多家長害怕別人都給老師送禮了，自己卻沒有送，老師會對自己的孩子“格外關(guān)照”，所以，還是送吧。
阿亮爸爸也承認(rèn)，其實他也不清楚送不送禮對自己孩子有什么實質(zhì)影響，但是為了求一個心安，還是送了。
阿亮爸爸基本逢節(jié)必送，而且是“小節(jié)小送、大節(jié)大送”，小到超市的三五百元購物卡，大到幾千元的名酒名煙。遇到春節(jié)這樣大的節(jié)日，除了孩子的老師，他也會連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的禮物一起準(zhǔn)備上，一一“孝敬”。
阿亮爸爸說，現(xiàn)在的社會太復(fù)雜了，人心不像以前那么單純，其實都沒有要求老師一定要對我孩子怎么樣，“只要別為難孩子就行”。
交換派送禮就是等價交換
同以上兩位家長不同，琳琳媽是一位很精明的生意人。所以，在給老師送禮這件事情上，她也擺出了“等價交換”理論給記者聽。
琳琳媽媽認(rèn)為，如果自己送禮給老師，老師就有責(zé)任對自己孩子關(guān)照一點、好一點。自己孩子上的是清遠(yuǎn)的私立學(xué)校，學(xué)費本來就比公辦學(xué)校高。如果不是為了老師對自己孩子更好一點，怎么會交了學(xué)費后，還要給老師送禮呢？
所以，她會時不時問一下孩子，老師對你好不好之類的。如果覺得自己的孩子有一點委屈的話，她會找合適機會給老師提醒。
當(dāng)記者問她的做法有沒有效果時，琳琳媽反問記者，“吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短，你說有沒有效果呢？”當(dāng)記者問及她在給老師送禮上花費多少時，琳琳媽媽說，“不一定了，你要是對我孩子好，我覺得值，多送一些都沒有關(guān)系。你要是對我孩子沒有很大的幫助，我也不會那么傻的。”
“送不送禮其實都一樣”
“尊重是最關(guān)鍵的”
■教育者回應(yīng)
“送不送禮其實都一樣”
張校長是清遠(yuǎn)某中學(xué)的校長，他告訴記者，其實家長“送不送禮都一樣的”。他反問記者，一個班五六十人，即使每個家長都送禮，老師怎么可能有精力對每個學(xué)生都額外關(guān)照一點？
“尊重是最關(guān)鍵的”
劉老師是一家公辦學(xué)校的老師。她告訴記者，她也會不時收到家長的宴請或禮物，她有時候?qū)嵲谑蔷芙^不了。如果不收禮物，家長更是擔(dān)心。所以，她一般會收下金額不多的禮物。但是，她會找合適的方式“還回去”。比如，她也會給學(xué)生家里買點禮物之類的。
劉老師說，最重要的是學(xué)生家長的尊重，而不是禮物本身。
