蹇廷蓉同志于2007年8月參加工作，成為一名特教教師。八年多來，憑著崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，在特殊教育園地里辛勤耕耘，以實際行動實踐著一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。在不懈的努力下，她在教育教學(xué)各項工作中取得了突出的成績。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，不斷提高思想水平，努力豐富政治理論，在2014年光榮加入中國共產(chǎn)黨。
成為共產(chǎn)黨員以來，她時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好地發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風(fēng)，為全校師生和特殊兒童家長做好教育服務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
蹇廷蓉同志曾長期擔(dān)任聾生班語文教師及班主任。當(dāng)她第一次看到聾孩子的眼睛，便深知他們期待平等與接納，渴求理解與關(guān)懷，聾孩子們的天真無暇、積極向上以及強烈的求知欲更是深深地打動了她，她決心要傾付所有的愛心，竭盡所有的努力，為聾孩子們插上愛的翅膀，助他們放飛希望和夢想！
八年來，蹇廷蓉同志一直按此目標(biāo)而努力著。因為聽力障礙，聾孩子的生活和學(xué)習(xí)困難重重，在教育他們的過程中充滿常人難以想象的艱辛與曲折。但是八年來，她從來不曾退縮，她知道他們需要理解與關(guān)懷，他們渴求平等與接納，一種神圣的使命感和強烈的責(zé)任感時時催促著她，精心準(zhǔn)備每一堂課，上好每一堂課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，苦心鉆研，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，也提高思想道德品質(zhì)。好的及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持教學(xué)反思文章等教學(xué)隨筆。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，虛心向普通學(xué)校教師請教，積極參加市、區(qū)各種特 殊教育師資培訓(xùn)，將所學(xué)到的先進(jìn)理念運用到我的教學(xué)中。為了提高教學(xué)理論水平，積極閱讀教育教學(xué)類書籍和期刊雜志，吸收各種先進(jìn)理念，并且廣泛閱讀，拓展視野，提高人文素養(yǎng)。積極參與教育科研活動，開展小專題研究，去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，去探索解決措施，去總結(jié)經(jīng)驗方法，取得了良好的教學(xué)效果。2009年9月，她獲得青白江區(qū)“教壇新秀”稱號。
擔(dān)任班主任期間，她努力做好各項班務(wù)工作，加強對聾兒的安全教育與管理，注重培養(yǎng)他們健全的人格。克服困難培養(yǎng)聾孩子的藝體特長，抓住一切機會，帶領(lǐng)孩子們參加各種社會實踐活動，使他們更好地融入主流社會。經(jīng)過不斷的努力，學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力得到了很大的提升，形成了積極向上的健康的情感態(tài)度和價值觀。他們的成長變化，讓她獲得了家長和社會還有上級領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可，2012年，她被評為青白江區(qū)十佳班主任。
蹇廷蓉同志在校園里為聾孩子們播散著愛與希望，在換來聾孩子們的成長的同時，自己也在成長，積累著經(jīng)驗，思想愈加成熟，漸漸地她成長為學(xué)校的青年骨干教師，并且開始分管學(xué)校的一些管理工作，她的責(zé)任感與緊迫感也更強了。
從2010年起，她開始分管學(xué)校的德育工作．為了讓特殊兒童更健康快樂地成長，積極融入主流社會，我盡心盡責(zé)，強化常規(guī)管理，注意培養(yǎng)特殊兒童良好的行為習(xí)慣．抓住各種有利契機，組織全校師生開展了豐富多彩的集體活動，活躍學(xué)校氣氛．積極聯(lián)系本地志愿者、義工隊伍，創(chuàng)造機會和條件，開展一系列社會實踐活動，讓特殊兒童們更多地走進(jìn)社會，了解社會，豐富生活，開拓視野，提高社會適應(yīng)能力．同時抓住各種機會，對外大力宣傳，讓社會各界更加了解和關(guān)愛特殊兒童． 形成關(guān)心關(guān)愛特殊兒童的良好社會氛圍。
在認(rèn)真教學(xué)的同時，她積極參加教育科研活動．將理論聯(lián)系實際，從學(xué)生實際出發(fā)，從教育教學(xué)需要出發(fā)，不斷觀察、反思、實踐、總結(jié)，形成經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗文章，多次獲得各級獎勵。她還認(rèn)真組織開展學(xué)校的教科研工作，積極組織申報區(qū)級科研課題，引領(lǐng)教師開展豐富多彩而富有成效的教科研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，也提升了整體教育教學(xué)質(zhì)量。幾年的教育科研探索，也讓她收獲了豐富的成果：2012年9月，論文《彼此欣賞，各展所長》獲青白區(qū)2012年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評選一等獎；2012年12月，論文《課題引領(lǐng)促發(fā)展—青白江區(qū)特殊教育學(xué)校教科研工作回眸》獲成都市第九屆教育改革與研究論文評選三等獎；2014年9月，論文《初中聾生語文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)》成都市第四屆特殊教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動二等獎；2014年12月，論文《培智生活化課程設(shè)置與實踐研究》結(jié)題報告獲區(qū)2014年教育改革與研究學(xué)術(shù)論文評選一等獎。2012年11月，她獲得了“科研先進(jìn)個人”稱號。2015年9月，獲得青白江區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號。
作為學(xué)校工會主席，她每年積極組織開展各類活動，提高教職工隊伍思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)教育教學(xué)改革；立足實際，辦教職工辦實事，送溫暖，改善教職工物質(zhì)文化生活，為教職工排憂解難；推進(jìn)學(xué)校民主管理，實行校務(wù)公開，建立健全教大會制度，發(fā)揮教大會參政議政作用。
作為共產(chǎn)黨員，蹇廷蓉同志就是這樣不斷地為青白江區(qū)特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)著青春，在這個特殊而美麗的崗位上，播散愛與希望，在特殊教育這片園地書寫別樣的青春光彩！
